師恩《趣味科學diy》課程說明 （小學版） 2 首套通過教育部教學儀器研究所檢測認證的兒童科學教育玩教具 2 中國教育學會“十一五”科研規劃課題成果 2 中央電化教育館合作項目，申報“十二五”科研規劃重點課題，并獲中國科教影視協會2011年度“科蕾獎”優秀獎 2 課程教具獲9項專利 關于《趣味科學diy》課程的背景 我們的孩子從上幼兒園開始就注重理論教育而缺乏“動手”、“動腦”的實踐教育，因此產生一種孩子學習很好，考試分數很高但實際運用能力差的普遍現象！ 中國傳統文化“重文輕理”，學校女老師又占相當比重，因此缺乏對孩子理科思維能力及邏輯思維能力培養的土壤。兒童的邏輯思維能力一般在三年級開始顯現，但在這之前我們的教育普遍缺乏對孩子邏輯思維能力培養的基礎！ “科技創新”是我國的國家發展戰略，因此從小培養孩子的科技創新的意識是整個國民教育體系的關鍵！ 關于《趣味科學diy》課程 三歲看大七歲看老！兒童階段教育的核心：培養孩子創新學習能力及邏輯思維能力；培養孩子“動手”、“動腦”的能力！ 《趣味科學diy》課程始于2003年，由北京師范大學張燕教授以及知名青少年科學教育研究者王積勇先生（國家重點扶持的青少年玩教具研究、設計“五人專家組”之一！）的支持與指導下，結合美國“hands-on-science（動手做科學）”教育理念與我國經典的“生活教育”理念，專門針對兒童心理特點、認知水平而研發的一套科學教育課程。 《趣味科學diy》課程選取了日常生活中常見的、能動手操作的科學實驗，專門設計了一套既富有挑戰性又能夠自主操作的實驗材料，通過一套系統的教學流程和操作方案，引導孩子完成一個科學探索活動，并運用相關的科學原理完成一樣科技小制作，讓孩子從中獲得自信和成就感、快樂感，明白一些科學道理和生活道理，這也是與普通玩具的本質區別所在。 關于《趣味科學diy》課程的優勢 1、 《趣味科學diy》課程是國內唯一在多年教學實踐基礎上本土自主研發的兒童科學實驗操作課程。 2、 《趣味科學diy》課程教具設計精巧且獲得相關設計及新實用專利，但缺乏“靈魂”，只有注入了教學元素才有 “靈性”，因此教學、教研是關鍵，師恩隨時提供師訓、招生、教研等服務。 3、 國內目前有很多兒童科學課程，但大部分是國外引進不適合我國的教育體系，《趣味科學diy》課程是第一家也是唯一獲得教育部認證的，這是對國內自主研發最大的肯定！ 4、 教學質量、效果是教育機構基石，《趣味科學diy》課程是目前最高端的兒童科學實驗課程，因此把教學質量、效果視為生命，保證了教學特色和社會效應！ 5、 指導教育開展科學教育的相關課題研究，提供 “科學實驗屋（角）”設計方案，提供“科技周”等科學教學展示、品牌宣傳活動方案，提供家長展示、觀摩等宣傳招生活動方案。 教研服務：園所開展《趣味科學diy》課程關鍵 教育機構引進任何一套新的課程都是出于提升辦學特色和辦學質量、提升老師的整體教學水平、取得良好社會效益等因素的考慮，而《趣味科學diy》就是這樣的一套符合兒童發展需要和社會發展需求的課程。 無論是《趣味科學diy》課程的材料，還是相關機構研究的試驗材料，如果沒有相應的 師資培訓體系和教學教研服務體系，都可以說是一堆無用武之地的“廢品”，因為我們的國民教育體系沒有兒童科學教育師資的培養，所以由研究機構來承擔師資培訓工作，并且提供完善教學教研服務。 因此為了幫助機構很好的開展《趣味科學diy》課程教學教研實踐，最關鍵的環節是師資培訓和教學教研服務，而我們恰好是做到了可以隨時派老師和專家開展師資培訓和進行教學教研指導。 《趣味科學diy》課程教具規格 《趣味科學diy》是一套基于教學實踐研發的課程，是一套真正意義上本土化兒童科學課程。 l 每學年16個主題、32次課、60多個趣味小實驗，一周一次課； l 四學年64個主題、200多個趣味小實驗； l 實驗內容涵蓋聲、光、電、磁、力、生物、機械、化學變化等多個領域； l 每次活動一個或多個科技小制作； l 從一年級開始，不按年齡段劃分材料。 教具指導價：398元/套，使用一學年 用戶留言 （聯系方式已隱藏，請登錄會員中心查看）2012-5-68:16:07　王云艷　女士對這個項目很感興趣，請盡快寄資料給我！我想詳細了解加盟流程，請與我聯系！目前項目的代理加盟商能得到哪些支持？成立幼兒園