什么樣的學生適合作業托管輔導最有效果 1、速度慢。學習時注意力集中時間很短，做作業常左顧右盼，愛打岔。作業一多就完成不了。 2、不會做。由于沒有理解課上所學知識，造成學習障礙，可是又不想方設法去解決，就這樣置之度外，甚至抄答案以及他人作業。 3、懶惰性。管不住自己。不能做到“做好作業再玩”。 4、家庭缺乏應有的監督。不少孩子在家中是“寵兒”，爺爺奶奶圍著轉，管教不力。 5、父母下班很晚。放學后無人管束等。導致學生不能按時按量完成作業。 我們能做到的效果： 自覺認真地寫作業、檢查作業，喜歡閱讀、作業正確率提高，考試成績穩定提升；養成良好的生活和學習習慣。 1、學生下午放學晚餐后統一到各校區，如學生超過規定時間10分鐘還未到首先托管老師會給學生打電話詢問情況，如實在無法聯系學生我們才會聯系家長問之情況，并催促盡快安排學員前來輔導 2、由相關輔導老師分開帶領學生進行作業輔導，將1-2兩名學生安排到一個獨立教室首先完成學校布置的家庭作業，當完成一學科作業后學員交于相關托管老師檢查，本中心托管老師會將此科作業從第一道題至最后一道題仔細的做一遍并得出正確的習題答案與學生的作業檢查對照，如發現錯誤或需糾正的試題，會馬上叫來相關學生進行訂正修改并將錯題與之講懂，直至此科作業保質保量的完成后，并在學生的‘家校簽字本’上簽字落實。 3、以此類推，當學生完成一科作業后，托管老師會及時督促學生立即去完成其他未完成的作業（讓學生養成連續不拖拉的學習習慣），直到將學員所有家庭作業按照以上流程輔導完成并全部簽字落實方可讓學生放學回家。 4、相關學員離開后，相關托管教師會每天及時給家長撥通電話，告知學員已經離開，并描述今天學生的作業完成情況、課堂表現、或通過學生自我講述告知的一系列問題，家長也可在此時表達一些看法或意愿，做一個簡單有效的交流。如果此學生在本機構輔導補習周末課程，托管老師還必須要將學員一周的作業托管情況以書面的形式告知周末補課教師，竭盡全力協助周末補課教師有效有力的完成周末補課輔導（主要內容為：本周作業難度較差區域、周末預留作業完成情況、對新課知識的聽課效率表現） 咨詢電話：68067217. 64365601 15178830233. 校區地址：楊家坪前進路躍華新都17-8. 網站：http://www.xztedu.net/