水與人體健康 水：必不可少的營養物質 沒有食物，我們可以存活幾周，但是沒有水，我們幾天后就會脫水而死。人體的2/3以上是水，但大多數人并不懂得喝水的重要性。 水是人體中最多的成分，同時也是消化食物、傳送養分至各個組織；排泄人體廢物、體液（如血液和淋巴液）循環、潤滑關節和各內臟器官（以保持它們濕潤，使得物質能夠通過細胞和血管）以及調解體溫所必須的。 水是含有溶解性礦物質的血液系統的一部分，它如同溶解態的鈣鎂一樣，為人體組織維持健康所需。 我們的身體每天至少需要6~8杯水（每杯水0.23L）即1~2升左右，夏天在3升左右。堅持每天保持身體對水的恒定需求是保證健康最重要的，所以我們要主動補充水分，而不是等口渴時才喝水。 水對我們如此的重要，那水質好不好就直接影響著我們人體健不健康。 隨著現代加工業的飛速發展，環境污染日益嚴重，水體正受到工業廢水、汽車尾氣、農藥、石油化工等中的苯、酚等有機物的化學污染，從而導致水的污染性質從生物污染、無機化學污染迅速向有機化學污染轉變。我國生活用水大部分采用江、河、湖、水庫的水，經過自來水廠過濾、消毒、凈化后直接供生活用水。但市政自來水的供水水質不盡人意。自來水加氯殺菌消毒時，氯會與水中的有機物質反應生成三鹵甲烷（THMS）、四鹵甲烷（HAAS）等更為強烈的有機物質，導致自來水的致癌、致突變性物質。據美國環境保護署一份報告說：“存在自來水中的765種污染物中，190種明顯對人體有害，20種已被確認為致癌物質，56種為致突變物質。” 市政自來水的二次污染甚為嚴重，自來水出廠后經過漫長的輸水管網及水塔、水箱等設施，接觸性的污染物太多。如鐵銹、懸浮物、細菌等，它們極其復雜的相互作用生成許多有毒有害物質，造成自來水的二次污染現象。 當前，正是由于對水污染的擔憂，人們已逐漸將“喝水”這個最簡單的事情當作最重要的社會問題提了出來。 當前全國學校學生的飲水狀況 據調查，全國學校學生飲水狀況不容樂觀，現已成為全社會關注的問題，目前學校的飲水方式為： 1、自來水 2、燃煤鍋爐燒水。 3、電開水爐燒水。 4、每個班級設桶裝水機。 5、學生自己從家里帶水喝。 由于環境的嚴重污染人們對喝自來水不放心，自來水管、鍋爐的老化，水質得不到凈化處理。自來水用氯來殺菌消毒產生三氯甲烷，長期飲用對身體健康帶來危害。學生從家里自帶水增加書包負擔，并且冬天喝不上熱水。學校集體采購桶裝水，水費很高、電費很高，而水溫只能達到85℃，學生長期飲用這種水對身體也是不利的。喝桶裝水在收費問題上會引起家長與學校或供水商的矛盾等等，也與國家禁止的亂收費規定不相適應。 采用海曼牌全自動節能飲水機安裝在自來水管道上，經過過濾、高溫殺菌消毒處理的水，打開水龍頭即可飲用。在課間有限時間內迅速解決學生的喝水。這是一種非常簡便的、時尚的、安全衛生的飲水形式。喝自來水也不用收費，解除了學校在學生飲水問題上管理難、收費難、喝水難的困擾，有利于學生、有利于學校、有利于社會。 現在北京、上海、廣州、江蘇等地區非常重視學生的飲水問題，他們在改善辦學條件的同時，加強了改善學校學生飲水條件和飲水質量工作。把學校學生的飲水設施作為考核學校達標驗收的條件之一。這些城市和地區有70%以上的學校學生飲水條件得到改善。山東省教育廳也對全省的學校學生的飲水問題非常重視，由省學校生產供應管理處專門下發了改善學校學生飲水條件的文件，正在全省推行改善學校學生飲水條件和飲水質量的工作。 全自動節能飲水機的功能與特點 海曼牌全自動節能飲水機采用熱能回收技術，使冷熱水進行雙向交換。當熱交換器達到平衡時，可將100℃的開水通過熱交換將自來水交換成35℃水成為可以直接飲用的溫開水。當20℃的自來水經過熱交換時吸收了100℃開水的熱能，在未進入加熱系統時水溫已達到85℃，從85℃再進行加熱到100℃只需要加熱15℃的熱能。這種熱交換的原理可以達到高效節能的目的。 1、工藝流程： 自來水——過濾系統——加熱系統——熱交換系統——35℃溫開水 |-------→100℃開水 2、過濾系統 （1）先進的整體濾芯結構，更換濾芯非常簡便。 （2）產水量大，能全方位滿足單位飲用凈化水需求。 （3）主體濾料采用精濾折疊PP棉和高碘值顆粒活性碳濾料，能有效 濾除水中的氯、泥沙、鐵銹、膠體、細菌、懸浮物、大分子有機 物等有害物質。 3、技術保護 （1）全封閉式管路，無二次污染，不會燙傷學生。 （2）靜音設計，電磁閥控制，不到100℃不出水。 （3）設有減壓閥漏電保護裝置，確保安全使用。 （4）100℃的高溫殺菌消毒 4、適用條件 1、適應水源：標準城市自來水 2、適應水壓：0.1~0.5Mpa。 3、機器安裝根據學生人數每層安裝1~2臺。平房安裝在學校固定的飲水間。 算帳對比、高效節能 （一）算帳 現在，全國大部分地區學校學生飲水的條件和飲水質量不同程度的得到改善和提高。但發展非常不均衡，就條件好的城市，雖然解決了學生的飲水質量，但忽視了節約能源、為學校節約經費的問題。例如（經濟條件好的城市）每一個教學班配一臺飲水機讓學生喝桶裝水電費很高，每一臺飲水機每小時耗電1200W，如果1000人的學校每班級按50人計算，需要設20個教學班，每天耗電（1200W/臺×20臺×8小時/天）192度，每度電按1元計算，每天耗電192元，每月按26天計算耗電4992元，一年按9個月計算（假期除外）每年耗電費為44928元。水費很高，1000人的學校每天每人平均喝2升水，每天要喝2噸水（1000人×2升=2噸），每噸水費按400元計算，其水費為800元（8元/桶×100桶），每月按26天計算水費為20800元，一年按9個月計算（假期除外），每年1000人的學校耗水費為187200元。注：每噸水52桶（5加侖/桶） 如果電費學校交納、水費學生分攤交納，每年要從1000名學生中每人平均抽走187元錢。學生家長肯定要有意見。 如果選用海曼牌全自動節能飲水機，1000人的學校配4臺HM-30型節能飲水機完全可以滿足學生飲水的需求。電費很低，每一臺節能飲水機8小時耗電3.5度，每天耗電14度（3.5度×4臺），每度電按1元計算，每天耗電費14元，每月按26天計算耗電費364元（26天×14元），一年按9個月計算耗電費3276元（364元/月×9個月）。水費很低，1000人的學校每天每人平均喝2升水則每天要喝2噸水（1000人×2升/人），自來水費全國平均按2元錢一噸計算，每天水費為4元（2元/噸水×2噸/天）。每月按26天計算耗水費為104元。一年按9個月計算全年耗水費為936元。 因全自動節能飲水機要定期更換濾器，平均按一次更換3支濾芯，每年換2次濾芯費用為600元（3支×100元/次×2次/年），一年四臺設備更換濾芯費用為2400元（4臺×600元）。 （二）對比：（全年費用） 1、喝桶裝水：耗電費44928元+耗水費187200元=232128元/年 2、喝節能飲水機水：耗電費3276元+耗水費936元+耗材費2400元=6612元/年 通過算帳對比，能夠清楚的看到飲用桶裝水的耗費與飲用海曼節能飲水機水耗費相差太大。1000人的學校一年僅用6612元。一般的學校都能適應。 如果1000人的學校，一次性投入節能飲水機設備費為27200元（6800元/臺×4臺），如果喝桶裝水則一年費用為232128元。使用節能飲水機一年能節約198316元（232128—27200—6612=198316元），節約的費用可以購買29臺HM-30全自動節能飲水機，這個數字應該引起各級領導和學校領導的重視。 傳統的飲水方式已經不適應現代學校學生飲水需求，現在有的地區學校仍然采用傳統的茶水爐（燃煤或燃油）燒水，需要有專人職守燒水。燃煤、燃油污染環境且不安全，燙傷學生現象時有發生。有的地區學校使用電開水器燒水，耗電大，每一臺電開水器每小時耗電6000瓦。經專家測算，用一臺海曼（HM-60）全自動節能飲水機可供500人喝水，與用一臺燃煤供500人喝水的茶水爐相比節約能源達50%以上。 由于全國各地區經濟條件的不同，學校學生在學校的飲水條件和飲水質量不同程度的受到制約。 （三）高效節能 海曼高效學生專用全自動節能飲水機極大限度的節省了燒開水所需要的耗電和耗時，極大限度的改變了電開水器、茶水爐、桶裝水耗電、耗煤的弱點，使學生在課間有限的時間內喝上安全衛生的飲用水。喝溫開水節電率達到80%。 例如：一個500人的學校，一次投資一臺海曼牌全自動節能飲水機10600元。與一臺供500人喝水的電熱水器相比，電熱水器每小時耗電為4度，8小時耗電32度。而全自動節能飲水機每小時耗電0.5度，8小時耗電4度，一天比電熱水器節省28度電。一月省電840度，一年省電10080度。按1元錢1度電計算，一年可節省電費10080元。就等于節省出了一臺10600元的HM-60型全自動節能飲水機。 本產品極大限度地節省了燒開水所需要的電能和時間，徹底改變了電開水器、燃煤茶水爐費時、耗電、耗煤的弱點，是一種高效節能、安全環保的高科技新型產品，經青島市政府節能中心鑒定為節能顯著產品，被山東省教育廳確認為全省學校學生飲水設備的首選產品。 節能飲水機與普通開水器對比 時間 普通開水器2k-6型(6kw)度 節能飲水機HM-60(6kw)度 省電（度） 省電金額（元） 平均每小時 4 0.5 3.5 3.5 每天 32 4 28 28 每月 960 120 840 840 每年 11520 1440 10080 100801、以每天8小時計； 2、按每天200人飲水計； 3、平均每人每天按1升水計4、一天僅用4度電，一年能省10000元