出版社：大連音像出版社 主編：許逸紅 責任編輯：吳怡穎 裝幀設計：中映.良品 版次：2008年12月第1版 開本：889*1194mm 字數：250000 印張：7 重量：360g 正文語種：中文 書名:親親寶貝叢書親子故事【彩圖注音版送光盤】 書號：ISBN978-7-5100-0851-1 【書名稱】 親親寶貝叢書親子故事【彩圖注音版送光盤】 介紹：書本有彩圖、光碟、拼音注解。是本送孩子的好書。 全套親親寶貝叢書全套28本安徒生童話、格林童話、365夜故事、一千零一夜、三國演義、水滸傳、西游記、紅樓夢、成語故事、詩三百首、三字經、謎語三百首、兒歌三百首、十萬個為什么、世界名著童話、中國神話故事、晚安好故事、經典童話、親子故事、故事大王、公主童話、王子故事、睡前故事1睡前故事、伊索寓言、益智動物故事、兒童歌曲、趣味動物故事、您可以隨意選購。 【內容提要】用科學的方法來教育培養孩子。您不妨每天晚上或其它時間，當孩子安靜下來時，耐心地在他身邊富有感情地為他朗讀一首兒歌，一個故事，這將比您一味的督促、強制有效很多。好書能讓您的孩子走上光明的歸途，收藏起童年手心里忽明忽暗的光明，找尋到新鮮而活躍的童年元素，清除掉記憶中的廢品、垃圾或塵泥，回到那個清澈的純真年代。書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦，一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。。。。。。【編者推薦】孩子堅持聽讀可以使注意力集中，有利于擴大孩子的詞匯量，并能激發想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天20分鐘的聽讀中孩子會逐漸領悟語句結構和詞意神韻，產生想讀書的愿望，并能初步具備廣泛閱讀的基礎。怎樣激發孩子閱讀的興趣，培養孩子良好的閱讀習慣和閱讀能力？這似乎是令不少家長頭疼的問題。許多家長抱怨孩子太貪玩，書本對他好像沒有什么吸引力。豈不知孩子的閱讀習慣與家長的教育方法有很大關系。【書摘與插圖】如何為2歲寶寶挑益智書籍?　兩歲，正是孩子語言發展的最佳時期，開始學說一些完整的句子。這時候就應多給他講一些短小的童話故事，故事內容要淺顯易懂，句子短小優美，來豐富他的語言、詞匯。而且一個故事要反復多講幾遍，這樣孩子才能記住，以后也好在生活中應用。　　家長不要急著給這個年齡段的寶寶看 益智游戲 等書，因為教孩子學知識也要符合他的年齡特點。開發智力要根據孩子的年齡由淺入深一點一點地來。　　一、書的畫面大，能讓孩子看清楚畫的是什么。　　二、色彩鮮艷，容易吸引孩子的注意力。　　三、每一頁上文字少，只有一兩句話，孩子容易記住。　　四、畫的內容就當是孩子喜歡的小動物，這樣的書孩子肯定愿意看。　　五、就算是童話故事，里面也包含著許多知識。可以讓寶寶數數畫面上有幾只小動物，認識天上飛的是什么鳥，知道小狗穿的是什么顏色的衣服等等。還有其他很多可學的。　　六、講完故事再告訴寶寶一些淺顯的道理和知識，一舉三得。因此教幼兒學英語應該注意幾點：　　1、教學環境。教幼兒學英語，應當創設一種輕松愉快的氣氛，讓幼兒如同學習母語(本民族的語言)一樣掌握英語。幼兒學英語主要以反復地說、認字母為主，由于幼兒手部肌肉尚未發育成熟，因此，并不要求幼兒去書寫。選擇什么樣的方法，要以幼兒身心發展規律為依據，比如幼兒期，兒童的注意力不易集中，容易分散，那么教師應善于運用多種方法吸引孩子的注意力，如游戲、歌曲、故事等等，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。　　2、選擇一本好教材。我們所說的教材，既包括書報、畫冊，也包括錄音、錄像和電視節目。選教材是應注意：　　(1)要選擇符合孩子認知程度的教材，程度要適當，太簡單會停滯孩子的學習，太難會讓他們有挫折感。　　(2)要選擇貼近生活主題的教材，觀察孩子的興趣，投其所好。假設他喜歡車子，就選擇有車子的教材;假設喜歡水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子將生活與英語結合在一起。　　(3)要選擇好玩的教材，讓他能夠操作的、幽默的、能夠游戲的、壓力小及趣味高的，而且記住不要一直把學習當作前提，只要孩子覺得好玩就會學習，沒有興趣當然不想接觸。　　(4)盡量買單本的、變化性多，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語程度就會提高。　　(5)如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂太復雜的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了原本要讓孩子聽或看的重點。　　3、注意發音。幼兒學英語，家長扮演十分重要的角色。如果父母對孩子的學習極為關注，并為孩子創設積極的英語會話氣氛，對孩子的學習是大有好處的。聰明寶寶：兒童玩具知識集錦:育兒分類：玩具知識0 2個月　　也許有些父母認為這么小的寶寶不需要什么玩具，他們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強地學習能力，從一出生，他們就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。不到一個月的寶寶，吃飽睡足后也能積極地吸收周圍環境中的信息。　　適合0 2個月寶寶的玩具有：　　一、搖響玩具(撥浪鼓、花鈴棒等)搖動撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源聽覺能力;讓寶寶抓握撥浪鼓，認知因果關系　　二、音樂玩具讓寶寶傾聽聲音聽覺能力，愉悅寶寶情緒　　三、活動玩具吸引寶寶的視線，追隨玩具的活動視覺能力　　四、鏡子讓寶寶照鏡子，觀察自己自我意識　　五、懸掛玩具懸掛在床頭，能吸引寶寶的視線，發出聲音視覺、聽覺能力　　六、圖片(人像、有一定模式的黑白圖片)懸掛在床頭或貼在墻上讓寶寶觀看視覺能力　　3 4個月　　給這個年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴里時發生危險;其次，玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小于寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。　　從3個月開始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對彩色(特別是黃色和紅色)感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具，可以促進寶寶辨色能力的發展。適合3 4個月寶寶的玩具有：　　一、家庭像冊讓寶寶認識自己、父母，鍛煉視覺能力，培養社會情緒　　二、嬰兒床拱架懸掛各種玩具，便于寶寶抓握、踢打全身的動作，鍛煉手眼協調能力　　三、抓握類玩具抓握、搖響手眼協調能力，認知因果關系　　四、能發出聲音的手鐲、腳環帶在寶寶的手腕、腳腕上，增加寶寶活動的興趣全身的動作，認知因果關系　　五、適合寶寶特點的圖書培養寶寶閱讀的興趣　　5 6個月　　在這一階段，手眼協調動作發生了，寶寶可以準確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡單而有效的動作：坐在桌邊時，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具;寶寶喜歡撕紙，會搖動和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了，寶寶會順著掉的方向去看;并且兩只手可以同時抓住兩個玩具。適合5 6個月寶寶的玩具有：一、浴室玩具(包括沉、浮玩具)洗澡時放在澡盆或浴缸里，便于寶寶抓握，增加洗澡的樂趣，鍛煉手眼協調能力和認知能力　　二、軟性積木認識積木，鍛煉手眼協調能力和認知能力　　三、軟性球類鍛煉手眼協調能力　　四、能夠發出聲音的填充玩具認識填充玩具的名稱，如娃娃、小貓等，抱著填充玩具，讓它發出聲音　　五、不倒翁搖晃、試圖推倒，認知因果關系　　六、適合寶寶特點的圖書培養寶寶閱讀的興趣　　7 9個月　　寶寶的各種動作開始出現有意性：會有意識地把小鈴搖響，會用一只手去拿東西，會把玩具拿起來在手里轉來轉去。寶寶的五個手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。過了半歲，寶寶雙手之間的 屏障 消失了，他會把玩具從一只手遞到另一只手，拿著兩塊積木在手中對敲。　　這個階段常見的現象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得 刺激過剩 ，使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過多的玩具，會使寶寶性格散漫，導致寶寶興趣不專一，注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個玩具，只要啟發寶寶多想些玩的方法，激發寶寶動手動腦的效果更好。適合7 9個月寶寶的玩具有：一、拉繩音樂盒捆在嬰兒車上，讓寶寶學會如何通過拉繩使音樂盒發出聲音，鍛煉手眼協調能力　　二、玩具鼓隨意敲打，滿足寶寶手的動作的需要聽覺刺激，鍛煉手眼協調能力　　三、積木練習抓握，鍛煉手眼協調能力　　四、拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的繩把它拉過來解決問題的能力　　五、帶蓋的盒子或瓶子蓋蓋鍛煉手眼協調能力，認知因果關系　　六、裝玩具的小盒子把玩具拿進拿出，鍛煉手眼協調能力和認知能力　　七、卡片認識事物的名稱，鍛煉認知能力和語言能力　　10 12個月　　寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子;手眼協調有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的紙打開，拿到玩具;拿著蠟筆，寶寶在紙上戳戳點點，并 嗯嗯哎哎 地讓大人來看他畫出的筆道。　　寶寶喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長時間地觀察。他開始有記憶力，當媽媽說到小狗的時候，寶寶不用看實物或圖片就能明白媽媽指什么，并用 汪汪 來表示;寶寶會記住事情，當媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發出 呼呼 的聲音;經過餐桌，寶寶會伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲，他已經建立起 客體永久性 的概念，不會再犯 脫離視線，記憶消失 的 幼稚錯誤 。寶寶會推媽媽的手或看著媽媽的眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過來。適合10 12個月寶寶的玩具有：一、球滾球、踢球通過運動鍛煉肌肉　　　二、爬行隧道練習爬行、攀登，鍛煉身體各項技能的協調能力，培養探索能力　　三、套塔、套杯把套塔、套杯按照大小套上去，鍛煉手眼協調能力，認知大小概念和因果關系；旋轉套塔、套杯，體會力量與速度的關系　　四、玩具琴隨意按鍵，根據音樂做動作，滿足寶寶手的動作的需要　　五、形狀分類玩具認識形狀，認知形狀概念　　六、金屬絲串珠玩具上下移動珠子，鍛煉手眼協調能力　　七、嬰兒餐椅吃飯、游戲，鍛煉生活自理能力　　13 16個月　　這時寶寶的運動和感覺能力提高，會模仿做操，合著節拍活動手腳和身體。多數寶寶已經學會了走路，活動能力大加強。也能說一些簡單的詞語來表達自己的需要，理解力和語言能力有了很大進步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上涂畫。適合13 16個月寶寶的玩具有：一、套塔　　二、皮球　　三、畫筆和畫板　　四、各種形狀立體插孔玩具　　五、積木　　六、吹泡泡的玩具　　七、玩具電話　　八、能發出聲音的拖拉玩具等16 24個月適合16 24個月寶寶的玩具有：　　一、發展感知覺和認識能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質地、聲音的玩具　　二、促進動作發展的玩具：能推拉的小車、球類、沙包等　　三、訓練手的精細動作的玩具：套環、套筒、積木、串珠等　　四、促進語言和認知能力的玩具：小動物、交通工具、娃娃、小小生活用品、圖書等　　五、訓練思維和動手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具　　3 6歲適合3 6歲寶寶的玩具有：　　一、顏料和刷子;彩筆;彩色書;練習寫字和寫數的本子;編織物、做卡片用的工具;串珠(大珠子適合3歲孩子)　　二、木板和卡片游戲;成人用機器的縮微模型，如計算機;各種復雜的拼圖;圖釘板;磁性板或絨板;匹配和記憶游戲;書、鐘、表;裝有合適軟件的計算機　　三、需要利用小肌肉運動來制造的玩具;需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、小家具、小汽車、小農具　　四、可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣;娃娃及其附屬物;玩具動物;化妝用的服裝;木偶及戲臺;兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板;兒童用的塑料工具，如錘子或螺絲刀;沙子;小火車;小孩用的錄音機　　五、體育玩具，如繩圈、保齡球和靶子;小彈簧墊;各式各樣的球;任何能動的和能激發孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具