展望未來(lái)1(教師用書(shū)) 作者:維維埃等 譯者:朱嫣華 市場(chǎng)價(jià)： 18.00 出版社：上海外語(yǔ)教育出版社 頁(yè)碼：143頁(yè) 出版日期：2005年07月 ISBN：7810460560 條形碼：9787810460569 版本：第1版 裝幀：平裝 開(kāi)本：16開(kāi)PagesPerSheet--------------------------------------------------------------------------------內(nèi)容簡(jiǎn)介 　　《展望未來(lái)》是一套分成四個(gè)等級(jí)的英語(yǔ)教材。本教材旨在將學(xué)生的英語(yǔ)水平從初級(jí)階段提高到能參加 劍橋第一證書(shū) 的預(yù)考階段?！　　墩雇緛?lái)》具有以下一些特點(diǎn)：可供選用的錄像帶一盒，內(nèi)容由源于英國(guó)的戲劇片、動(dòng)畫(huà)片和記錄片等可視資料構(gòu)成?！　〔捎靡惶酌鞔_、實(shí)用的交際教學(xué)法，配以《教師用書(shū)》所提供的教師培訓(xùn)材料。　　提供一份按歐洲委員會(huì)修訂并擴(kuò)充的Waystage和Threshold規(guī)定所制定的教學(xué)大綱，這份教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)使用日常生活中的真實(shí)英語(yǔ)?！　閰⒓覶hreshold修訂級(jí)大學(xué)考試的考生提供綜合性的應(yīng)考準(zhǔn)備?！　∽允贾两K系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)法、功能性語(yǔ)言、詞匯、應(yīng)用技能、語(yǔ)音等方面的綜合能力?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，其中包括培養(yǎng)他們的功能性與創(chuàng)造性的寫(xiě)作能力?！　〔婚g斷地提供機(jī)會(huì)，對(duì)多種文化進(jìn)行比較?！　《ㄆ诘?進(jìn)度檢查 部分著重檢查學(xué)生對(duì)話法、語(yǔ)言功能和詞匯的掌握情況?！　?對(duì)講 部分提供使人感興趣的活動(dòng)，以便學(xué)生開(kāi)展更為自由的討論，同時(shí)也促使學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的交際，提高他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)時(shí)的流利程度?！　∶繂卧械?語(yǔ)方規(guī)則參考 部分，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要。--------------------------------------------------------------------------------媒體推薦 書(shū)評(píng)《展望未來(lái)》是一套分成四個(gè)等級(jí)的英語(yǔ)教材。本教材旨在將學(xué)生的英語(yǔ)水平從初級(jí)階段提高到能參加 劍橋第一證書(shū) 的預(yù)考階段?！墩雇磥?lái)》內(nèi)容源于英國(guó)和美國(guó)的戲劇片、動(dòng)畫(huà)片和記錄片等可視資料構(gòu)成。采用一套明確、實(shí)用的交際教學(xué)法，配以《教師用書(shū)》所提供的教師培訓(xùn)材料。提供一份按歐洲委員會(huì)修訂并擴(kuò)充的Waystage和Threshold規(guī)定所制定的教學(xué)大綱，這份教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)使用日常生活中的真實(shí)英語(yǔ)。 --------------------------------------------------------------------------------編輯推薦 　　《展望未來(lái)》是一套分成四個(gè)等級(jí)的英語(yǔ)教材。本教材旨在將學(xué)生的英語(yǔ)水平從初級(jí)階段提高到能參加 劍橋第一證書(shū) 的預(yù)考階段。　　《展望示來(lái)》具有以下一些特點(diǎn)：可供選用的錄像帶一盒，內(nèi)容由源于英國(guó)的戲劇片、動(dòng)畫(huà)片和記錄片等可視資料構(gòu)成。　　采用一套明確、實(shí)用的交際教學(xué)法，配以《教師用書(shū)》所提供的教師培訓(xùn)材料。　　提供一份按歐洲委員會(huì)修訂并擴(kuò)充的Waystage和Threshold規(guī)定所制定的教學(xué)大綱，這份教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)使用日常生活中的真實(shí)英語(yǔ)。　　為參加Threshold修訂級(jí)大學(xué)考試的考生提供綜合性的應(yīng)考準(zhǔn)備?！　∽允贾两K系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)法、功能性語(yǔ)言、詞匯、應(yīng)用技能、語(yǔ)音等方面的綜合能力?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，其中包括培養(yǎng)他們的功能性與創(chuàng)造性的寫(xiě)作能力?！　〔婚g斷地提供機(jī)會(huì)，對(duì)多種文化進(jìn)行比較。　　定期的 進(jìn)度檢查 部分著重檢查學(xué)生對(duì)話法、語(yǔ)言功能和詞匯的掌握情況?！　?對(duì)講 部分提供使人感興趣的活動(dòng)，以便學(xué)生開(kāi)展更為自由的討論，同時(shí)也促使學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的交際，提高他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)時(shí)的流利程度?！　∶繂卧械?語(yǔ)方規(guī)則參考 部分，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要。--------------------------------------------------------------------------------目錄 IntroductionLeessonNotesWelcometoEnglishUnit1InternationalEnglishUnit2InformationUnit3MeetingpeopleProgresscheck1Unit4FoodanddrinkUnit5AplacetoliveUnit6MeetingthefamilyProgresscheck2Unit7ShoppingUnit8DailylifeUnit9SparetimeProgresscheck3Unit10AttheofficeUnit11NowandthenUnit12WhenwewereyoungProgresscheck4Unit13EatingoutUnit14DirectionsUnit15FutureplansProgresscheck5TeacherDevelopmentTasksWorkbookAnswerKeyandTapescript