大學俄語教學參考書3 作者:鄭明秋裴玉芳 市場價： 9.90 出版社：外語教學與研究出版社 頁碼：232頁 出版日期：2006年02月 ISBN：7560015107 條形碼：9787560015101 版本：第1版 裝幀：平裝 開本：PagesPerSheet--------------------------------------------------------------------------------內容簡介 《大學俄語教學參考書3》講述了語言是交際工具。外語教學的最終目的是培養學生以口頭和書面的方式進行交際的能力。基礎階段教學應充分貫徹交際性原則，使學生掌握聽、說、讀、寫、譯的基本技能。《高等學校俄語專業基礎階段教學大綱》對二年級結束階段的語言知識和言語技能、交際能力都做了具體規定。為達到《大綱》要求，我們認為，二年級第一學期實踐課教學需要把握 學生為主，以本為本，注重效率，兼顧口、筆語的原則 。使學生在不斷鞏固一年級聽學的基本詞形變化基礎上，學會在言語交際中吸收和掌握新的詞匯和語法知識，扎扎實實提高口、筆語交際能力。學生為主，即以學生為 中心 ，教師要精講多練，避免 一言堂 。以本為本，即以教材為本，避免因盲目擴大詞匯量和語法知識點而影響對教材內容的掌握及口筆語熟巧訓練。--------------------------------------------------------------------------------作者簡介 鄭明秋（1952.11-），女，漢族，吉林長春人，中共黨員，教授。1971年入北京外國語學院俄語系學習，1975年2月畢業留校任教。1984年考取研究生,攻讀詞匯學專業。1988年赴俄羅斯進修一年。主要從事基礎階段教學，承擔俄語實踐課、閱讀課，編纂《電視俄語》（上、下冊）、《俄語教學參考書》（共3冊），參與完成教育部專業目錄的修訂工作（外語專業部分），作為副主編參與完成北京市教委教改立項之一《高等學校畢業設計（論文）指導手冊》（外語卷）的編纂工作。發表論文７篇：《關于外語專業教育改革的思考》、《關于外語專業畢業生的調查報告》、《適應社會需求深化外語教育教學改革》、《關于外語院校課程建設的思考》、《以人才培養為核心做好教學計劃修訂工作》、《本科外語專業介紹》、《發揮教師在辦學中的主導地位》。目前，作為項目負責人之一，承擔教育部課題《外語專業學生能力與素質培養研究》。計劃2003年結題。自1999年起擔任全國俄語教學研究會副秘書長。--------------------------------------------------------------------------------編輯推薦《大學俄語教學參考書3》編輯推薦：注重效率，即學生訓練量要大，要求學生積極參與課堂實踐，作到 有備而來 ，從而減少課堂教學的隨意性和拖拉現象，提高課堂效率，達到強化目的。兼顧口、筆語訓練，即口語和筆語的訓練和要求要協調一致，避免片面強調一方，忽視員，尤其應克服不重視筆語的傾向。--------------------------------------------------------------------------------目錄 教學法建議ypok1ypok2ypok3ypok4ypok5ypok6ypok7ypok8ypok9ypok10ypok11ypok12