走進新課堂體育分冊叢書名：教育部基礎教育課程教材發展中心組織編寫作者：毛振明耿培新 出版社：北京工業大學出版社 出版時間：2010-4-1 版次：2010年4月第1版印次：2010年4月第1次印刷字數：259千字頁數：216開本：1/16紙張：輕型紙類別：教育類ISBN：9787563922956定價：26.00元內容簡介 隨著年級的升高，在閱讀教學中，教師留給學生自主學習的空間逐步擴大，課堂提問的數量和內容、提問的頻率的學生的回答情況都呈現出規律性的變化。同時，從不同獎項的差異比較中也能夠看出，那些更加關注學生發展、把更多的時間留給學生、提問質量更高的課例，往往都獲得了比較高的獎項。課例研究與評選工作的主要目標是：總結、研究和推廣基礎教育課程改革以來全國各地涌現的課堂教學改革的新進展和新成果，肯定成績，表彰先進，鼓舞士氣，引領教學改革方向，推動基礎教育教學改革；總結研究新時期我國課堂教學改革的趨勢與特點，有針對性地指導全國小學課堂教學工作；營造更加濃厚的教學研究氛圍，引導各級教研部門、小學和廣大教師把教學研究的重點聚焦在課堂教學上，重點突出新課程理念在課堂教學中的落實，切實提高課堂教學效率；展示不同的教學風格和教學藝術，推廣具有典型性、代表性的優秀課例，為廣大小學教師研究和改進課堂教學搭建交流與分享的平臺；探索建立小學優秀課例研究與評選的經驗與機制，為在更大范圍開展課堂教學研究與課例選工作積累經驗。目錄第一章全國首屆新課程小學優秀課例評選研究報告第二章三維目標統一 第一部分課程改革的價值取向 第二部分國家課程標準的知識取向與能力取向 第三部分教師設置三維目標時存在的問題與對策 第四部分體育教學三維目標的課標解讀第三章三維目標統一案例 太極功夫扇 高處跳下接前滾翻 跳高與游戲 跪跳起的組合 郊游、快樂的跳 發展學生跳躍能力游戲 小青蛙抓害蟲 武術棍棒組合動作 舞棍弄棒 跆拳道基本腿法第四章課程資源的開發 第一部分課程資源開發的三種取向 第二部分課程資源開發創生取向的實現 第三部分體育教學課程資源開發的案例分析第五章課程資源開發案例 滑出我的風采 踢毽子 小球游戲 福娃漫游記 跳上成跪撐，跪跳下 有人扶持手倒立 武術 組合動作 發展跳躍能力 健身操第六章突破學科本位 第一部分建立開放的課程體系 第二部分探索綜合性課程體系的實現方式 第三部分體育教學突破學科本位的案例分析第七章突破學科本位案例 前滾翻兩腿交叉轉體180度 棍棒操 行進間運球、單腳跳 支撐跳躍（分腿騰越山羊） 武術 韻律操與自制沙鈴操 沙包操、跳躍 雙腳連續跳過體操墊 單腳起跳用手摸高物第八章創新課程組織 第一部分創新課程組織的內涵 第二部分體育教學創新課程組織的課標解讀第九章創新課程組織案例 耐久跑與游戲 支撐跳躍 分腿騰越 動物運動會 中華小英雄 前滾翻 30-40米障礙跑 跳短繩 跳躍障礙 持輕物擲準（沙包） 附：跪跳起參考文獻