你是否遇到過每年年底做完需求調查，回來一大堆數據，你無從下手？你是否遇到過，在每年制定培訓預算和計劃時腦子一片空白，因為缺少相應的量化數據信息？你是否遇到過，你公司培訓花去了200萬，而你卻不知它們到底花到哪去了？本課程將由培訓專家為您演示有效鑒定培訓需求的方法及工具，展示量化培訓需求管理的初步技巧，描述培訓管理關鍵績效指標的定義及其意義，使生產制造型企業能夠建立有效的內部培訓體系。許盛華先生擁有十多年國外著名企業的培訓及人力資源管理經驗，先后任樂百氏（達能集團）全國培訓經理（2005）、澳大利亞奇勝電器集團培訓經理（2002-2004）、芬蘭通力電梯有限公司培訓經理（1997-2002）并兼任亞太培訓經理，負責建立并完善了公司的培訓及發展體系。2001年，作為通力公司在亞太區的培訓經理，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經理并幫助在當地建立了相應的培訓體系。許先生善于總結，將自己十多年的培訓管理經驗與現代管理理念相結合，獨立開發了具有重大實用價值的 培訓管理 軟件，這是迄今為止世界上獨一無二的一套培訓管理軟件，相信將對培訓管理行業的發展產生深遠影響。在經過數個外企使用后，客戶均予以高度評價！《生產制造型企業內部培訓體系建立》目錄簡介第一講 培訓制度、資源及運作　1.培訓體系的組成　2.培訓管理的階段性目標　3.培訓管理的指導思想　4.如何建立公司自己的課程體系第二講 培訓需求管理　1.培訓需求的三個層次理論及其局限性　2.靜態需求和動態需求　3.需求調查工具-靜態需求模板第三講 菜單式靜態需求模板　1.為什么要用菜單式靜態需求模版　2.使用靜態需求模版時的注意事項　3.培訓主管應掌握的兩大基本功　4.需求調查應掌握的基本原則第四講 動態需求　1.需求管理的差異化理論　2.靜態和動態需求的邏輯關系　3.靜態到動態的關鍵步驟　4.靜態到動態需求舉例第五講 培訓需求如何量化　1.為什么要量化　2.量化管理的意義　3.培訓需求如何量化　4.培訓需求量化實例　5.需求量化結果- 大餅 和 油條 第六講 培訓量化及意義　1.動態需求如何量化　2.培訓量化的KPI指標　3.培訓管理的 馬后炮 和 諸葛亮 指標　4.如何克服公司中、高層不支持培訓的障礙課程對象：生產制造型企業經理、部門主管、人力資源主管、企業培訓主管及內部講師