書名：護理心理學叢書名：普通高等教育 九五 國家級重點教材書號：9787117032797出版社：人民衛生作者：戴曉陽護理心理學目錄第一章　緒論　第一節　心理學與護理學　　一、現代護理學的發展和特征　　二、醫學模式的轉變與護理學的發展　　三、心理學知識在現代護理中的作用　第二節　護理心理學的對象和任務第二章　心理學基礎　第一節　認知　　一、感覺和知覺　　　（一）感覺　　　（二）知覺　　　（三）知覺分類　　　（四）感知障礙　　二、記憶　　　（一）記憶過程　　　（二）記憶的分類　　　（三）記憶系統　　　（四）衡量記憶力的指標　　　（五）記憶成功的條件　　　（六）記憶障礙　　三、思維與想象　　　（一）思維　　　（二）想象　　　（三）思維障礙　　四、注意　　　（一）注意的生理機制　　　（二）注意的分類　　　（三）衡量注意力的標準　　　（四）注意障礙　第二節　情緒與情感　　一、情緒與情感的一般概念　　　（一）概念　　　（二）情緒結構分析　　　（三）情緒狀態　　　（四）情感分類　　二、情緒的生理機制　　　（一）中樞神經系統　　　（二）自主性神經系統　　　（三）內分泌系統　　三、情緒理論　　四、情緒障礙　　　（一）病理優勢情感　　　（二）情感反應性異常　　　（三）情感統一性異常　第三節　人格　　一、人格概念　　二、人格結構所涉及的有關概念　　　（一）氣質　　　（二）性格　　　（三）能力　　　（四）自我與自我意識　　　（五）健康人格　　三、人格障礙　第四節　需要　　一、概念　　二、需要的性質和類別　　三、需要層次論　　　（一）需要分為五個層次　　　（二）在個體發展中，需要層次逐漸出現　　　（三）需要層次的發展第三章　心理社會因素與健康　第一節　概述　　一、健康與疾病的概念　　　（一）健康與疾病的一般觀點　　　（二）心理健康的概念　　二、心理社會因素概述　　　（一）心理因素　　　（二）社會因素　　三、如何理解心理社會因素在健康與疾病中的作用　第二節　心理挫折與心理防御機制　　一、心理挫折的概念　　二、心理挫折的原因與影響其程度的因素　　　（一）心理挫折的原因　　　（二）影響心理挫折程度的因素　　三、心理挫折的常見行為表現　　　（一）攻擊　　　（二）倒退　　　（三）強迫　　　（四）焦慮與妥協　　四、心理防御機制　　　（一）建設性心理防御機制　　　（二）破壞性心理防御機制　第三節　心理應激與應對　　一、應激的概念　　　（一）應激的定義　　　（二）應激原　　二、應激理論模式　　　（一）應激的生理模式　　　（二）應激的心理模式　　三、應對方式　　　（一）應對方式的概念　　　（二）應對方式的種類　　　（三）應對方式影響健康的途徑　　四、護理工作應激　　　（一）常見的護理工作應激原　　　（二）護士工作的應激反應特點　　　（三）影響護士工作應激的主要因素　　五、應激的處理方法　　　（一）應激的一般性處理方法　　　（二）危機干預　　　（三）護理工作應激處理要點　　　（四）精神藥物治療　第四節　心身障礙　　一、概述　　二、心身障礙的范圍　　三、幾種常見心身障礙病人的心理社會因素特征　　　（一）冠心病　　　（二）原發性高血壓　　　（三）消化性潰瘍　　　（四）支氣管哮喘　　　（五）潰瘍性結腸炎　　　（六）癌癥　　四、心身障礙的治療原則第四章　臨床心理評估在心理護理中的作用　第一節　行為觀察　　一、觀察的設計　　　（一）觀察目標行為　　　（二）觀察情境　　　（三）確定觀察期、觀察次數、間隔時間和觀察持續時間　　　（四）觀察資料記錄方法　　　（五）注意特殊事件的發生　　二、行為觀察方法的注意事項　　三、行為觀察法的特點　第二節　訪談技術　　一、訪談的概念　　二、訪談的內容　　三、訪談技術和策略　　　（一）傾聽　　　（二）觀察被訪者的講話速度及音調　　　（三）觀察非言語行為　　　（四）建立良好的關系　　　（五）利用被訪者自然流露的問題　　　（六）使用適當的詞　　　（七）系統地建立合適的訪談問題　　　（八）使用結構性陳述　　　（九）恰當的鼓勵性表示　　　（十）做出適當的反應和反饋　　　（十一）改變話題　　　（十二）有分寸的自我泄露　　　（十三）控制自己的情感　　四、訪談方法的局限性　第三節　心理測驗的概述　　一、心理測驗的定義　　　（一）行為樣本　　　（二）標準化　　　（三）結果描述　　　（四）工具　　二、常用心理測驗的分類　　三、標準化心理測驗的基本特征　　　（一）常模與標準分　　　（二）信度　　　（三）效度　　　（四）標準化心理測驗　第四節　智力與人格的評估　　一、智力測驗　　　（一）韋克斯勒智力量表　　　（二）比奈智力量表　　　（三）智力測驗的臨床應用　　二、人格測驗　　　（一）艾森克個性問卷　　　（二）加利福尼亞心理調查表　　　（三）種人格因素問卷　第五節　評定量表　　一、生活事件評定量表　　二、社會支持評定量表　　三、應對方式量表　　四、綜合生活質量問卷　　五、PiersHarris兒童自我意識量表　　六、癥狀自評量表　　七、自評抑郁量表　　八、狀態特質焦慮問卷　　九、漢密頓焦慮量表　　十、護士用住院病人觀察量表　　十一、現時行為檢查表　第六節　心理評估在心理護理工作中的應用　　一、使用心理測驗時應注意的幾個問題　　　（一）如何選擇和評價測驗　　　（二）熟悉和運用各種分析測驗結果的方法　　　（三）正確地看待心理測驗和測驗結果　　　（四）影響測驗實施和記分的因素　　　（五）測驗工作者的資格與職業道德　　二、心理評估技術的聯合應用第五章　病人心理　第一節　病人和病人角色概述　　一、病人的權利　　二、病人的義務　　三、角色適應問題　第二節　病人的心理需要　　一、需要尊重　　二、需要接納和關心　　三、需要信息　　四、需要安全　　五、需要和諧環境、適度活動與刺激　第三節　病人常見心理變化和心理問題　　一、常見的心理變化　　　（一）認知功能的變化　　　（二）情緒活動的變化　　　（三）人格變化和意志行為變化　　二、常見心理問題　　　（一）焦慮心理　　　（二）恐懼心理　　　（三）抑郁心理　　　（四）孤獨感　　　（五）依賴心理　　　（六）退化心理　　　（七）猜疑與懷疑　　　（八）憤怒　　　（九）否認心理　　　（十）自我概念變化與紊亂　　　（十一）過高的期待　　　（十二）遵醫行為問題　第四節　兒童病人的心理特征與心理護理　　一、兒童的心理特征　　二、兒童病人的心理反應　　三、兒童病人心理護理的原則　　　（一）家長對患兒進行的心理準備　　　（二）心理護理　第五節　老年病人的心理特征和心理護理　　一、老年人常見的心理問題　　二、老年病人的心理反應　　三、老年病人的心理護理　第六節　手術病人的心理特點與心理護理　　一、手術病人的心理反應　　　（一）術前病人心理反應　　　（二）術后病人心理反應　　二、手術病人的心理護理　　　（一）術前病人的心理護理　　　（二）術后病人的心理護理　第七節　問題病人的心理特點與心理護理　　　（一）對抗心理　　　（二）標簽效應　　　（三）茫然心理　第八節　臨終病人的心理特征與心理護理　　一、臨終病人生理和心理反應　　　（一）生理反應　　　（二）心理反應　　二、臨終病人的心理護理　　　（一）提供恰當的信息　　　（二）全面的心理支持　　　（三）妥善做好臨終病人家屬工作第六章　心理治療　第一節　概述　　一、心理治療的意義　　二、心理治療的定義　　三、心理治療的主要目的和作用　　四、心理．．．