10個月的嬰兒正是蹣跚學步的時候，非常好動，可在房間里四處游覽。嬰兒手的動作更加靈活，運動能力增強，也能進行簡單的模仿。這時他們雖然想和別的孩子玩，但還沒有在一起玩的能力，這時需要用玩具和游戲來幫助他發展，來增加他全身和四肢的活動。父母應該多和他一起游戲玩耍，你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具： 1、易抓的小球、能發出響聲的玩具、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質的書。 2、動物玩具、各種大小、顏色和質地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發出聲音的充氣小丑、可拉著走同時發出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。 3、發展視覺、聽覺和觸覺的玩具：選擇色彩鮮艷的臉譜、各種五顏六色的塑料玩具、鏡子、圖片、小動物、能發出悅耳動聽的聲音的小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、風鈴、有不同手感不同質地的玩具如：絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、床頭玩具、海灘玩的球等。 4、造型比較簡單，數量少，體積大一點的積木，容易拼搭的積木。 5、選購一些嬰兒容易動手的玩具，如一些成套的類似餐具的各種小物件之類的玩具，讓嬰兒能將那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它們取出來?；蛱峁┯猩w子的小盒，小瓶等，讓嬰兒打開或蓋上蓋子。 6、選購一些套塔套碗等套疊玩具，讓嬰兒將其拆開，再套上去，不一定要求按大小次序套好。還可讓嬰兒練習將套環套在自己手臂上，然后取下等動作。 家長在為孩子選擇玩具時，應根據其年齡和生理發育程度來定，同時也要考慮到安全衛生。 1~2個月初生嬰兒的眼光只能短暫地停留在一個物體上，1~2個月后才能較好的集中視線，這時可在小床上懸掛彩色玩具，如氣球或吹塑動物玩具。玩具位置應在孩子仰臥時胸部正上方、視線所及處。大的玩具可掛得高一些，距孩子約70厘米；小的玩具可略低一些，但不應低于40厘米。注意不要掛在眼睛正上方，以免嬰兒眼疲勞或引起斜眼、對眼等。玩具應選擇色彩鮮艷、結構簡單、體積較大、帶有音樂聲響的，種類不宜太多。家長還可在一旁緩慢移動玩具，訓練嬰兒目光隨之移動，還可在小兒耳邊輕輕地搖鈴，使其跟著聲音做轉頭動作。 3~4個月此時孩子視覺、觸覺之間已建立了相互聯系，開始能用手抓玩具，如花浪棒、搖鈴等（可調整其位置），使小兒伸手可觸摸或抓握，及早訓練其手部功能。 5~6個月這時孩子已會翻身，能自由改變身體的姿勢。成人可用彩色環、塑料小動物等玩具引導小兒改變體位（由仰臥位翻到側臥位，由側臥位翻到俯臥位），鍛煉孩子全身運動的協調性。 7~9個月此時孩子已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行對小兒視野開闊與大腦發育都很有幫助。這時，應選擇簡單、有趣、耐用的玩具，如機動玩具（機動的小汽車和會動的動物模型）、娃娃等。讓孩子有興趣爬著追趕玩具，這樣既增強了體質，又能促進智力發育。 10~12個月可以開始訓練孩子站立，發展其手部小肌肉細小靈活的動作。合適的玩具有圍欄、搖馬以及小容器、敲錘、套塔、套碗和積木等。這么大的孩子最喜歡扔東西，可選擇有啟發性并能用手抓的活動玩具，以不易摔壞的為佳，如長毛絨、橡膠、塑料制的玩具。 1~2周歲孩子會走路了，更加活潑好動，是感覺、知覺以及注意力和記憶力發展較快的時期，可以結合孩子的行走和智力的發展選擇能拖動和發聲的玩具，如邊走邊打鼓的小熊，木制拖拉的小鴨車、手推車、皮球和學步車等。 3~6周歲這時，孩子愛結伴、好動，有較強的求知欲和模仿欲，可挑選需要自己動手操作、拼接組裝的玩具，以滿足他們的好奇心，鍛煉動手能力。 回答者：洋洋得意112712級|回答時間：2008-01-2315:03 我的評價：好(5)不好(0) 相關問答女孩寶寶六個月需要什么樣的磨牙6人回答0－3歲寶寶需要什么樣的智力開發2人回答寶寶需要什么樣的環境4人回答寶寶一歲了需要什么樣的鈣和維3人回答您好!我想了解一下宮頸中度糜難1人回答我需要什么樣的避孕措施1人回答寶寶要去海邊需要做什么樣的防護4人回答寶寶為什么還不長牙？5人回答玩什么樣的玩具？6人回答十個月的寶寶現在可以給她買些什3人回答其它回答：共有8個 10-12個月兒童玩具選擇 寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子；手眼協調有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的紙打開，拿到玩具；拿著蠟筆，寶寶在紙上戳戳點點，并“嗯嗯哎哎”地讓大人來看他畫出的筆道。 寶寶喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長時間地觀察。他開始有記憶力，當媽媽說到小狗的時候，寶寶不用看實物或圖片就能明白媽媽指什么，并用"汪汪"來表示；寶寶會記住事情，當媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發出“呼呼”的聲音；經過餐桌，寶寶會伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲，他已經建立起“客體永久性”的概念，不會再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯誤”。寶寶會推媽手或看著媽眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過來。 年齡段名　稱建　議　活　動所培養的技能 10-12個月球滾球、踢球大肌肉運動　因果關系 爬行隧道練習爬行、攀登，鍛煉身體各項技能的協調能力大肌肉運動　探索能力 套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼協調能力 大小概念　因果關系 旋轉套塔/套杯，體會力量與速度的關系 玩具琴隨意按鍵，滿足寶寶手的動作的需要聽覺刺激 手眼協調能力 因果關系 根據音樂做動作 給寶寶彈一首曲子 形狀分類玩具認識形狀形狀概念 金屬絲串珠玩具上下移動珠子手眼協調能力　因果關系 嬰兒餐椅 吃飯、游戲生活自理能力 回答者：維埃里7級|回答時間：2008-01-2315:14 十個月小寶寶的游戲和玩具 給媽提示 媽媽是最安全的避風港 寶寶學會爬行，就會常常主動離開媽懷抱，帶著旺盛的好奇心到處活動；遇到挫折，他仍會回到媽身邊。母親就像是寶寶的避風港，發生任何使他害怕和不安的事，只要回到媽媽身邊就能讓他安心。媽媽對尋求慰藉的寶寶置之不理，或不耐煩，“不要一點小事就哭！”而把他推開，這樣反而會使孩子因為缺乏安全感而緊緊纏住媽媽不放。相反，孩子充滿好奇和自信地四處探索，媽媽卻左一句“危險”，右一句“不可以”。過度的保護，會使寶寶失去探索的欲望。 自我意識開始萌芽 現在，寶寶變得愛發脾氣了，動不動就搖頭、甩手、叫嚷嚷。其實，這正是寶寶的“自我”意識開始萌芽。寶寶有主意了，可是，他還不會用語言來表達，而且，腳不會走路，手不能靈活地運用，挫折多，心兒煩，脾氣就大了。媽媽要理解寶寶。寶寶想自己吃飯，就讓他拿著調羹自己吃，趁他張嘴，你送上一口飯菜；寶寶打定主意自己穿衣，就讓他自己穿，趁他不注意，悄悄幫他提一提褲腿和袖管。尊重孩子的意志，是鼓勵孩子走向獨立的第一步。 游戲內容 在哪里？(認識人體器官，強化自我意識) 準備物：寶寶心愛的娃娃。 1.讓寶寶看著娃娃，媽媽問，“娃娃的眼睛在哪里？”“娃娃的嘴巴在哪里？”然后，拿著寶寶的小手分別指點娃娃的眼睛或者嘴巴； 2.用同樣的提問和動作來問寶寶自己的眼睛和嘴巴。 模仿學樣(模仿成人生活，學習交往，發展良好的情感) 準備物：寶寶熟悉的日常用品。 1.選擇寶寶情緒愉快的時刻，和媽媽相對而坐； 2.媽媽開心地做拍手、搖頭、噘嘴、插腰、做怪臉等動作，邊說邊動，讓寶寶開心地模仿； 3.媽媽拿梳子假裝梳頭，同時說“梳頭啦”；此外，還可以做刷牙、洗臉、給娃娃把尿洗澡穿衣等模仿游戲。 要點：如果寶寶能跟著大人模仿，一定要表揚他。平時，可用同樣的方法讓寶寶模仿“再見”、“謝謝”等基本禮儀。 好玩的大紙盒(全身動作訓練、建立空間概念、學習自己玩) 準備物：比較結實的、底淺、面積稍大的紙板箱一只，玩具數個。 1.紙盒里的玩具讓寶寶隨意地拿進取出，他很喜歡這樣玩；開始可能需要媽媽示范給寶寶看； 2.當寶寶把大紙盒里的玩具拿出來時，你可逗引寶寶爬進紙盒里，“這是寶寶的家”，讓他坐一坐，扶著站一站； 3.當寶寶把玩具裝進大紙盒里時，你可教寶寶推動大紙盒，“嘀嘀嘀，大卡車開來了，送貨來啦！” 要點：這是一個很有趣的綜合訓練游戲，寶寶非常喜歡。等寶寶懂得玩法后，可鼓勵他單獨玩。注意環境安全。 小瓶蓋在哪里？(發展語言和記憶力) 準備物：小瓶蓋或者其他大人能一手握住的玩意兒。 1.寶寶和媽媽對面坐； 2.先當著寶寶的面把小瓶蓋藏在媽手里，讓寶寶找； 3.逐漸增加難度，把小玩意兒藏在身后、毛巾下等等。 要點：寶寶雖不會說，但能聽懂一些話了?，F在需要給寶寶多多練習“聽的同時看大人的動作”，以幫助寶寶理解語詞。這個游戲一定要邊玩邊說，用手勢和動作來輔助你的語意，“給我”，“給寶寶”，“放到里面”，“拿出來”等等。 拉著媽媽站起來(伸曲膝蓋，學習控制腳底腳跟的重心和力量) 1.寶寶坐，媽媽抓著他的雙手，輕輕幫助他站起來； 2.一站一坐，反復練習；“寶寶站起來嘍，好能干”；“寶寶坐下去啦，真厲害！” 要點：a)媽媽使的力由大倒小，逐步發動寶寶自己的力量和主動控制意識；b)經常玩這個游戲可以鍛煉腳跟和腰部的肌肉力量，練習將身體重心移到腳底，有助于孩子學習走路。 提示：請繼續上個月的游戲，讓寶寶多運動，多看圖，多聽大人說話。 十個月的玩具 1.布娃娃??具有母親般的溫柔。是寶寶心靈的慰藉，有了它就安心多了。此時開始，寶寶特別喜歡擁抱布娃娃、毛毯或大毛巾。這種柔軟的觸感是其他東西難以替代的。甚至連出門、睡覺都要抱著，悲哀、寂寞、生氣時，把它貼在臉上或聞它的味道還能使寶寶的情緒穩定。如果父母漠視孩子這種慰藉要求，從她的手中奪走布娃娃，可能會使寶寶養成咬指甲或玩性器官的不良習慣，同時還是個纏人的孩子。布娃娃可由寶寶自己挑。寶寶當作慰藉的娃娃，大都是她自己從身邊眾多的娃娃中挑選的出來，因此，不妨多放一些布娃娃。 2.拉繩玩具??誘導爬行及步行，拉過來真有趣。 拉繩玩具是指一端系著繩子的玩具，嘎嘎鴨、拖拉小火車都是寶寶喜歡的適齡玩具。家庭可以自制。一開始，可由媽媽在前面慢慢拉，誘導寶寶爬過來追逐玩具。媽媽千萬別拉得太快，寶寶老是抓不到會失去玩的興趣。以后，可以讓寶寶握住繩子向前爬行，當他爬了幾步回頭看見玩具也緊跟著他時，會興奮不已。以后，當他學習走路時，有玩具熱熱鬧鬧跟著他，寶寶會走得更起勁。此玩具的目的是培養孩子的爬行能力，更重要的是要讓寶寶享受游戲的樂趣。 3.小喇叭??練習吹，口腔多做吹氣的動作，可增進說話的能力?！按怠钡膭幼鲗殞氄f話發音有幫助。這個時期，大多數寶寶已經開口學說話了。我們應該進一步訓練寶寶的說話能力。日常生活中寶寶有機會經常練習張、閉、吸、吞、咀嚼等口舌運動，而很少有“吹”的動作。因此，能訓練“吹”這個動作的就是吹喇叭了。當寶寶第一次拿到喇叭，不知道如何去吹，媽媽可對著寶寶的臉輕輕吹氣，然后再吹喇叭給寶寶看。 回答者：我帥我灃9級|回答時間：2008-01-2315:21 寶寶什么階段玩兒什么玩具你知道嗎?2008-01-05 0-2個月 也許有些父母認為這么小的寶寶不需要什么玩具，他們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強地學習能力，從一出生，他們就會用自己的獨特方式來認識周圍的世界。不到一個月的寶寶，吃飽睡足后也能積極地吸收周圍環境中的信息。 適合0-2個月寶寶的玩具有： 年齡段名　稱建　議　活　動所培養的技能 0-2個月搖響玩具（撥浪鼓、花鈴棒等）搖動撥浪鼓，讓寶寶尋找聲源聽覺能力 讓寶寶抓握撥浪鼓，搖動精細動作、因果關系 音樂玩具讓寶寶傾聽聲音聽覺能力愉悅情緒 活動玩具吸引寶寶的視線，追隨玩具的活動視覺能力 鏡子讓寶寶照鏡子，觀察自己自我意識 懸掛玩具懸掛在床頭，能吸引寶寶的視線，發出聲音視覺、聽覺能力 圖片（人像、有一定模式的黑白圖片）懸掛在床頭或貼在墻上讓寶寶觀看視覺能力 3-4個月 給這個年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴里時發生危險；其次，玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小于寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。 從3個月開始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對彩色（特別是黃色和紅色）感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具，可以促進寶寶辨色能力的發展。 適合3-4個月寶寶的玩具有： 年齡段名　稱建　議　活　動所培養的技能 3-4個月家庭像冊讓寶寶認識自己、父母視覺能力社會情緒 嬰兒床拱架懸掛各種玩具，便于寶寶抓握、踢打全身的動作　手眼協調能力 抓握類玩具抓握、搖響手眼協調能力　因果關系 能發出聲音的手鐲、腳環帶在寶寶的手腕、腳腕上，增加寶寶活動的興趣全身的動作　因果關系 適合寶寶特點的圖書讀書對書的認識　閱讀的興趣 5-6個月 在這一階段，手眼協調動作發生了，寶寶可以準確地把手伸向玩具，不像前一階段手要在玩具周圍轉幾圈才能拿到。寶寶可以做出一些簡單而有效的動作：坐在桌邊時，寶寶喜歡用手抓撓桌面，夠桌上的玩具；寶寶喜歡撕紙，會搖動和敲打玩具，記住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，寶寶會順著掉的方向去看；并且兩只手可以同時抓住兩個玩具。 年齡段名　稱建　議　活　動所培養的技能 5-6個月浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡時放在澡盆或浴缸里，便于寶寶抓握，增加洗澡的樂趣手眼協調能力認知能力 軟性積木認識積木，抓握積木手眼協調能力 認知能力 家長給寶寶搭積木，做出新的造型 軟性球類抓握手眼協調能力 能夠發出聲音的填充玩具認識填充玩具的名稱，如娃娃、小貓等社會行為 認知能力 因果關系 抱著填充玩具 讓它發出聲音 不倒翁搖晃、試圖推倒精細動作　因果關系 適合寶寶特點圖書讀書閱讀的興趣 7-9個月 寶寶的各種動作開始出現有意性：會有意識地把小鈴搖響，會用一只手去拿東西，會把玩具拿起來在手里轉來轉去。寶寶的五個手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，還可以用拇指和食指捏起一些細小的東西。過了半歲，寶寶雙手之間的"屏障"消失了，他會把玩具從一只手遞到另一只手，拿著兩塊積木在手中對敲。 這個階段常見的現象是給寶寶的玩具太多、太雜、顯得“刺激過?！?，使得寶寶對滿屋子的玩具不知所措。研究表明，給寶寶過多的玩具，會使寶寶性格散漫，導致寶寶興趣不專一，注意力不易于集中。給寶寶適度的幾個玩具，只要啟發寶寶多想些玩的方法，激發寶寶動手動腦的效果更好 年齡段名　稱建　議　活　動所培養的技能 7-9個月拉繩音樂盒捆在嬰兒車上，讓寶寶學會如何通過拉繩使音樂盒發出聲音手眼協調能力 因果關系　音樂能力 玩具鼓隨意敲打，滿足寶寶手的動作的需要聽覺刺激　手眼協調能力 因果關系 積木練習抓握手眼協調能力 成人用積木搭出造型 拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的繩把它拉過來解決問題的能力 帶蓋的盒子或瓶子蓋蓋手眼協調能力　因果關系 裝玩具的小盒子把玩具拿進拿出手眼協調能力 認知能力 藏找玩具 卡片認識事物的名稱認知能力　語言能力 10-12個月 寶寶拇指和食指的配合也越來越靈活，能熟練地捏起小豆子；手眼協調有了很大的提高，寶寶喜歡嘗試把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的紙打開，拿到玩具；拿著蠟筆，寶寶在紙上戳戳點點，并“嗯嗯哎哎”地讓大人來看他畫出的筆道。 寶寶喜歡擺弄玩具，對感興趣的事物長時間地觀察。他開始有記憶力，當媽媽說到小狗的時候，寶寶不用看實物或圖片就能明白媽媽指什么，并用"汪汪"來表示；寶寶會記住事情，當媽媽放給他聽熟悉的兒歌，寶寶非常興奮地發出“呼呼”的聲音；經過餐桌，寶寶會伸手去夠面巾紙盒，他還記得把面巾紙一張一張抽出來的快樂。寶寶更喜歡玩藏東西的游戲，他已經建立起“客體永久性”的概念，不會再犯“脫離視線，記憶消失”的“幼稚錯誤”。寶寶會推媽手或看著媽眼睛，懇求她把夠不著的玩具拿過來。 年齡段名　稱建　議　活　動所培養的技能 10-12個月球滾球、踢球大肌肉運動　因果關系 爬行隧道練習爬行、攀登，鍛煉身體各項技能的協調能力大肌肉運動　探索能力 套塔/套杯把套塔/套杯按照大小套上去手眼協調能力 大小概念　因果關系 旋轉套塔/套杯，體會力量與速度的關系 玩具琴隨意按鍵，滿足寶寶手的動作的需要聽覺刺激 手眼協調能力 因果關系 根據音樂做動作 給寶寶彈一首曲子 形狀分類玩具認識形狀形狀概念 金屬絲串珠玩具上下移動珠子手眼協調能力　因果關系 嬰兒餐椅吃飯、游戲生活自理能力 13-16個月寶寶的玩具 這時寶寶的運動和感覺能力提高，會模仿做操，合著節拍活動手腳和身體。多數寶寶已經學會了走路，活動能力大加強。也能說一些簡單的詞語來表達自己的需要，理解力和語言能力有了很大進步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上涂畫。 此時適合寶寶的玩具有： -套塔； -皮球； -畫筆和畫板； -各種形狀立體插孔玩具； -積木； -吹泡泡的玩具； -玩具電話； -能發出聲音的拖拉玩具等。 13-24個月寶寶的益智玩具 一、發展感知覺和認識能力的玩具：具有不同顏色、形狀、質地、聲音的玩具。 二、促進動作發展的玩具：能推拉的小車、球類、沙包等。 三、訓練手的精細動作的玩具：套環、套筒、積木、串珠等。 四、促進語言和認知能力的玩具：小動物、交通工具、娃娃、小小生活用品、圖書等。 五、訓練思維和動手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。 ３－６歲寶寶的玩具 適合3-6歲寶寶的玩具有： 顏料和刷子；彩筆；彩色書；練習寫字和寫數的本子；編織物、做卡片用的工具；串珠（大珠子適合3歲孩子）。 木板和卡片游戲；成人用機器的縮微模型，如計算機；各種復雜的拼圖；圖釘板；磁性板或絨板；匹配和記憶游戲；書、鐘、表；裝有合適軟件的計算機。 需要利用小肌肉運動來制造的玩具；需要緊密地裝在一起的小物體，如洋娃娃、小家具、小汽車、小農具。 可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋帶、拉拉鏈、按按扣；娃娃及其附屬物；玩具動物；化妝用的服裝；木偶及戲臺；兒童用拖把、掃帚、簸箕、熨斗及熨板；兒童用的塑料工具，如錘子或螺絲刀；沙子；小火車；小孩用的錄音機。 體育玩具，如繩圈、保齡球和靶子；小彈簧墊；各式各樣的球；任何能動的和能激發孩子跑、追、搖、能撲上去、能跳起來的玩具。