要實現我國物流的現代化，物流人才的培弊是關鍵，而物流人才的培養，實際上就是物流科學的教青問題。物流教育的變化必然是物流教育思想的首先轉變。相應地，物流管理專業的課程設置和教學內容也將圍繞教學思想的現代化必然做出調整。在世界經濟市場化、市場一體化、競爭國際化的背景下；物流的國際化；高級化的發展趨勢已成為現實，這也正是在知識經濟影響下物流業發展所呈現出的必然趨勢，因此，我國物流業的國際化進程也必然大大加快。末來的物流業競爭是全球一體化競爭，物流市場也必然是全球連成一體。

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　　現在的物流企業，都是以客戶價值、客戶滿意度為導向，追求為客戶提供個性化服務，從而客戶忠誠度，服務一體化。首先是機構和業務流程方面必須有一套從到地方的。因為業務運作的控術很多，所以企業在制定業務流程時必須從開始制定，加強、統一操作。其次，在組建服務一體化時,還包括一些硬件和設備。以物流中心為例，、企業在建立物流中心時必須做到化、不求大、求長遠、市場化。方面包括、流程和執行三個方面。再次，一體化。現在的體系基本上分為前臺、后臺。在客戶關系方面，分為價值分析、滿意度分析、客戶等。據有關資料分析，外企物流、物流、民企物流并存于物流市場，各有各的優勢和特點。目前外絡，物流的弱勢是，民企物流的弱勢是資金與人才。未來幾年外企物流對國內物流不會有很大的沖擊。 物流直達運費多少

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