兒童普遍心理特點 想做好引導員的工作就要先了解寶寶們的心理，通過對寶寶心理的了解就可以舉一反三，對引導的方式進行不斷的創新，來滿足不同的拍攝需要，所以，了解寶寶的心理對做好引導至關重要。 一般來說，兒童心理具有下列特點： 1．模仿心理：小孩子不到一歲大的時候，就能模仿簡單的聲音和動作，到了兩歲光景的時候，他能模仿復雜的動作。到三、四歲的時候模仿能力發展得更快了。喜歡模仿是兒童的本性，所以在引導拍攝的同時要利用這一心理特點，根據拍攝需要來示范一些動作來誘導寶寶來模仿。 2．好奇心理：兒童生來是好奇的，五六個月大的嬰兒，一聽見聲音就要轉頭去尋，一看見東西就要伸手來拿。到了四、五歲，好奇動作就格外多了，看到沒見過的玩具，或者引導員故意發出的怪聲，都會引起寶寶的好奇心理。根據兒童的這種好奇心，引導員就可以根據具體拍攝要求來達到引導的目的。 3．好游戲心理：小孩子是生來好動的，以游戲為生命的。做作為引導員則要多學習一些游戲方法，如唱歌，跳舞，做動作游戲等與寶寶通過游戲建立寶寶對引導員的好感，另外還需要準備好相應的道具來輔助游戲。 4．喜歡成功的心理：兒童做事喜成功，所以引導員與寶寶游戲互動或引導的拍攝美姿要符合先簡單后復雜的原則，讓寶寶在一連串的成就感中完成拍攝，這樣孩子會覺得拍攝是一件很快樂的事情。 5：喜歡表揚和鼓勵心理，很多引導員都認為百天寶寶都可以聽懂表揚的話而回報引導員開心的笑臉，那么大一點的寶寶則更需要表揚和鼓勵。在寶寶完成引導動作時，適當的贊美和鼓勵可以迅速消除寶寶對引導員的陌生感，并對引導員產生好感，為了獲得更多的贊美和鼓勵就會更多的表現，從而使拍攝變的十分順利。