一個游戲盒、一副游戲珠子，1冊題目182題。產品介紹： 兩個游戲盒可以兩個人互動游戲，可以比賽，促進親子間的互動及感情產品玩法：1、平面玩法：有積木按題目排好，將剩余空格補滿2、立體玩法：2個立體說明。產品特色：（探索加思考、健康左右腦）1、可以增進小朋友的手眼協調、圖形顏色識別能力2、空間概念，邏輯思考能力的訓練，有利于多層次的思考3、培養孩子的專注力與耐力4、長期游戲，有利于健康左右腦，活化腦細胞，防止老年癡呆該玩具實際是一種多變的拼圖玩具，主要特點：（1）該拼圖玩具共有12塊小積木，開始的題目固定10塊積木，留2塊拼；后來逐步增加要拼的積木，最后是固定2塊，自己組合七塊。由于可以多種組合變化，而且沒有樣圖進行對照，只能逐級拼。直接跳高級題目，會拼不出來。由于是逐級增加難度，可以訓練他思考的能力，訓練解決問題的能力。（2）同一個題目可能有一個答案，也可能有多個答案，多問問還有沒有答案，可以養成尋找多答案多解法的習慣，等到將來上幾何，也就習慣找多種解法進行證明了。（3）由于題目由易到難，而且也是游戲，可以訓練孩子的定力。以張女士寶寶為例，最初的題目，他一下子就解決了；現在他玩的題目，有時三五分鐘找到答案，有時十幾分鐘找到答案，這就需要他連續思考。自然定力就增加了。（4）玩具最好使用兩套器具，可以家長和孩子一起玩，自然也是親子教育。孩子解決問題了，及時伸出你的大拇指，表示 你真棒 ，滿足了他的虛榮心，他自然也樂于受到訓練。建議：1、兩個人一起玩，采取比賽的方式，更能激發孩子的興趣，在孩子每做出一題時，要鼓勵！要讓做題人自己思考。2、強烈建議按照題目順序來玩，跳級玩法很容易打擊自信心。3、每次連續玩不要超過2小時，應該活動后再玩。 心得：這個玩具自己玩了一段時間，感覺很不錯，剛開始，跳級做，先還行，可是，越到最后，越發現搞不定。只好從頭來，感覺才好些。每次來朋友，大家都要比劃一番，經常是先開始大家吵著，做題時唉聲嘆氣，不過，由于我從頭做的，所以，我總是能快那么點點做出來（得意）。而玩的最多的開始是我們年輕人爭著玩，最后，發現老人與孩子居然也在比賽，真的很有意思，特別是金字塔部分，每次孩子擺出來總是開心的不得了。我一個朋友的孩子挺頑皮的，經常鬧，由于玩這個，現在經常一個人自己思考做這些題目，更搞笑的是，他每次做出來后，學著一休哥的樣子雙手在兩邊太陽穴那兒畫圈子，并且告訴他父母： 我是自己思考出來的。 那個孩子可是在上幼兒園呀！總結如下： 1、這一款材質非常的好，與一般的魔珠不同，不會因為摔在地上而斷裂； 2、內附一本冊子，從易到難，循序漸進，內容齊全，依據不同年齡段，可以有不同的挑戰。 3、益智游戲，適合全家游玩,方便輕巧便于攜帶。