第四種恩物和第三種恩物是同樣大小的立方體，可以分為8個長方板（立方體平分后又各分為4塊長方形板），長方形板的長等于立方體的高，長方形的厚等于高的1/4。　福氏認為這種恩物可以幫助兒童識別長度、寬度、厚度或高度，清楚地了解物體形狀的變化，對于數學的要求也更明確。將加、減、乘、除以及分數的原則在實物上，對于日后學習數字的計算也有好處，并可為學習幾何打下基礎。 不是直接的打開，而是先打開2個手指的縫，然后再把盒子倒過來，再把蓋子拿出來。然后再把盒子拿出去。也可以先讓孩子猜一下再打開。打開以后再問孩子怎么用這些長方體，把他們疊的最高，最矮，最長，最短。然后我們自己也疊起來和他們比，并問他怎么才可以和我們疊起來的一樣高！讓他們再疊一遍。看看是不是很我們的一樣高，然后再表揚他適用年齡：2歲或2歲以上的孩子