名稱(chēng)：春夏秋冬書(shū)號(hào)：NOAH-1999-B0003規(guī)格：20 20 5CM適合年齡：1--3歲嬰兒產(chǎn)品介紹：1）色彩鮮艷，表達(dá)了四季的大自然變化；2）活動(dòng)的小熊可穿的四季衣服、沙沙響的青草、活動(dòng)的夏秋季蘑菇、可愛(ài)的雪人兒、扣衣服扣子 產(chǎn)品功能：1）訓(xùn)練寶寶的視覺(jué)、觸覺(jué)和大腦的發(fā)育；2）通過(guò)給小熊穿衣服，訓(xùn)練寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展；3）通過(guò)四季色彩的變化、衣著的不同、植物的變化，訓(xùn)練寶寶的感知力、認(rèn)知力；4）根據(jù)寶寶的年齡調(diào)整使用方法。溫馨提示：寶寶在各個(gè)成長(zhǎng)階段的特征都有驚人的相似，生理和心理的發(fā)育都是按步驟進(jìn)行的，超前教育并無(wú)益處。您需要了解寶寶在各個(gè)成長(zhǎng)期的真正需要，花一點(diǎn)心思在您的寶寶身上,有針對(duì)性的對(duì)寶寶進(jìn)行各種訓(xùn)練，避免進(jìn)入盲目消費(fèi)的誤區(qū)。 玩 是寶寶的天性，也是寶寶學(xué)習(xí)的主要方法。怎樣培養(yǎng)寶寶的思維能力呢？ 其實(shí)，好多看起來(lái)很大的問(wèn)題，做起來(lái)并不是那么困難。我們知道思維總是從問(wèn)題開(kāi)始，并圍繞問(wèn)題展開(kāi)的，向?qū)殞毝嗵嵋恍└挥趩l(fā)性的問(wèn)題，讓寶寶積極地、獨(dú)立地去思考，不要急于提供現(xiàn)成的答案，時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶的思維能力就提高了，是不是很簡(jiǎn)單？！ 教寶寶并沒(méi)有一定的章法和標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論您教他什么，您都必須以好玩有趣的方式教他，游戲就是最好的方式。當(dāng)您在教導(dǎo)他時(shí)，如果他覺(jué)得無(wú)聊便應(yīng)立刻停止。不要讓他的學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生任何壓力。寶寶心智上的發(fā)育會(huì)隨著刺激和教育而進(jìn)步，因此您的參與非常重要，尤其在1-3歲間腦部迅速發(fā)育的階段尤其重要，您是寶寶生命中第一個(gè)----也是最重要的啟蒙教師！ 優(yōu)質(zhì)人生從零歲開(kāi)始 在孩子出生后的第三天開(kāi)始教育，你就遲了兩天。 巴甫洛夫什么是布書(shū)？●布書(shū)是用棉布縫制的：棉布上既可以印刷文字、圖案，又不像毛絨玩具那樣會(huì)產(chǎn)生靜電、沾染灰塵，減少寶寶的塵埃過(guò)敏機(jī)率；●中間填充棉花或海綿：給寶寶帶來(lái)柔軟、舒適的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、玩耍樂(lè)趣；●配有玩偶、搖鈴、BB器、音樂(lè)、搭扣、魔術(shù)貼、安全的玩具鏡、多種觸覺(jué)訓(xùn)練材質(zhì)等等，這是根據(jù)學(xué)習(xí)功能的需要，結(jié)合布書(shū)的內(nèi)容而精心安排的；●內(nèi)有多種活動(dòng)件，給寶寶提供了主動(dòng)感知、探知的空間 與毛絨、塑膠、木制玩具等相比較，一般來(lái)說(shuō)布書(shū)有以下優(yōu)點(diǎn)：1、更加安全：體現(xiàn)在無(wú)毒、柔軟、撕不爛、可以吃咬、不傷手、不過(guò)敏等等；2、色彩更加鮮艷、多種活動(dòng)玩偶使趣味性、互動(dòng)性更強(qiáng)；3、通過(guò)多種材質(zhì)、配件與內(nèi)容的結(jié)合，給寶寶提供了更加充分的主動(dòng)感知與探知的空間；4、可以根據(jù)寶寶的認(rèn)知能力調(diào)整使用方法 與紙書(shū)相比較，布書(shū)有以下優(yōu)缺點(diǎn)：1、布書(shū)是真正屬于寶寶的書(shū)！是寶寶自己的書(shū)！是寶寶主動(dòng)感知識(shí)、探知的書(shū)！2、布書(shū)的娛樂(lè)性、互動(dòng)性紙書(shū)無(wú)法比擬；3、受寶寶認(rèn)知能力所限，任何文字在寶寶的眼里都識(shí)別為圖形，紙書(shū)是寶寶被動(dòng)接受的讀物；4、布書(shū)突出趣味性、互動(dòng)性、參與性，給寶寶提供了更廣泛的、符合寶寶認(rèn)知能力的探索空間；5、缺點(diǎn)是：生產(chǎn)工藝復(fù)雜，制做成本高，市場(chǎng)價(jià)格較高。對(duì)布書(shū)認(rèn)識(shí)的最大誤區(qū)：把布書(shū)的內(nèi)容看得過(guò)于簡(jiǎn)單是對(duì)布書(shū)認(rèn)識(shí)的最大誤區(qū)！布書(shū)是根據(jù)寶寶的認(rèn)知能力設(shè)計(jì)的，是屬于寶寶自己的書(shū)，應(yīng)該站在寶寶的角度認(rèn)識(shí)布書(shū)；寶寶的學(xué)習(xí)、探索和成長(zhǎng)過(guò)程是靜靜地、慢慢地、無(wú)明顯目的地進(jìn)行的，但就在其中，寶寶的綜合能力也在無(wú)明顯痕跡地提高了；當(dāng)您的寶寶看見(jiàn)一本布書(shū)，指著它、伸手去拿、翻開(kāi)書(shū)頁(yè)、拿起書(shū)中的小熊，這一小小的動(dòng)作即建立了6種聯(lián)系貯存于大腦中 布書(shū)的歷史與現(xiàn)狀：布書(shū)有近100多年的歷史了，最近20余年在發(fā)達(dá)國(guó)家非常普及，并受到嬰幼兒教育專(zhuān)家的廣泛推崇，被公認(rèn)為 小寶寶最好的軟性益智讀物 ；因受到國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力與消費(fèi)能力的制約，我國(guó)一直處于空白。2002年11月，LALABABY布書(shū)面世了，掀開(kāi)了我國(guó)布書(shū)的發(fā)展史 什么是LALABABY布書(shū)？Lalababy布書(shū)：是根據(jù)寶寶的生理和心理發(fā)育特征而設(shè)計(jì)的，它通過(guò)色彩鮮艷的圖案、簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、線條清晰的故事情節(jié)、會(huì)動(dòng)的玩偶，在寶寶的行為動(dòng)作和大腦思維之間建立密切的聯(lián)系，促進(jìn)寶寶的視覺(jué)、知覺(jué)、觸覺(jué)等感官器官、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和大腦的生長(zhǎng)發(fā)育，具有 學(xué)與玩 的雙重功能。對(duì)嬰幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的早期開(kāi)發(fā)非常有益。