福祿貝爾教具是來自韓國的幼兒園教學法，開始是德國的教育家發明出的可以開發孩子智力，并讓孩子喜歡上的區別與書本的教具，現已在中國各大城市流行，漸漸的已被幼兒園老師和家長們認可和接受！木制的小球體、立方體和圓柱（球的直徑、立方體的一邊和圓柱的高都是相同的）。福氏認為球體是單一的表面，是圓的；立方體有角有邊，和球體相反，它是靜止的象征，也是 多樣中的統一 的象征。　　立方體是統一的，但它的形式因觀察的角度關系（如從頂上、側邊或棱邊），又成為多樣的。立方體的平面形式和穩定性是球體的否定，圓柱則是球體和立方體的性質的混合，它在豎立時是穩定的，而在臥倒時又是可動的。　　兒童利用這三種形體可以學到很多知識，做很多活動，如旋轉、搖晃、滾動，并用不同的方式表現它們所有的特征。大一些的孩子通過觀察、比較和進行描述，可以理解到一些初步的力學定律。