感統訓練器材操作方法 　　感覺統合訓練主要是通過專門制定的器材，在老師的指導下進行有針對性的訓練，主要是引導兒童在游戲中提高自己的學習能力。感統器材的使用方法是多種多樣的，現以圓形滑車為例：　　一、操作方法：俯臥在圓形滑車上，雙手滑動慢慢往前移動，行進時可轉變方向或后退，并可做360度旋轉。　　注意事項：頭頸抬高，挺胸，身軀緊靠滑車，以腹部為中心，雙腳提高。　　訓練目標：刺激前庭覺、運動企劃能力、練習頭部支撐力、視覺的成熟　　二、操作方法：兒童坐在圓形滑車上，由指導老師扶其雙肩做360度旋轉。　　注意事項：兒童在旋轉的過程中頭部低下。　　訓練目標：建立平衡感、感受身體與地心引力的協調、觸覺的刺激、多動　　三、操作方法：兩端固定，中間拉一條繩子，兒童仰躺在圓形滑車上，手腳交互拉動繩子前進。　　注意事項：頭頸抬高，腿與身體平行，用拉動繩子的力量前進。　　訓練目標：建立平衡感、運動企劃能力的培養、身體的協調能　　四、操作方法：俯臥在圓形滑車上，雙腳用力蹬墻向前滑行。　　注意事項：雙腿屈膝做青蛙狀。　　訓練目標：運動企劃能力的培養、前庭覺的刺激、手眼協調能　　五、操作方法：兒童坐在圓形滑車上，另外一個兒童在前面用繩子帶動滑車前進。　　訓練目標：感受身體與地心引力的協調、合作意識的培養　　六、操作方法：兩名兒童各俯臥在圓形滑車上，前后排列，后面的兒童抓住前面兒童的腳踝，用前面的爬行力量帶動后面的前進。　　注意事項：前面的兒童比后面的兒童年齡稍大。　　訓練目標：合作意識的培養、前庭覺的刺激、中輕度自閉、觸覺的刺激、運動企劃能力的培養　　七、操作方法：兒童俯臥在圓形滑車上，手握預先設置好的繩子，交叉拉動繩索前進。　　注意事項：拉動繩子前進時需把頭抬起訓練目標：運動企劃能力的培養、前庭覺的刺激、身體協調能力、手眼協調能力。感覺統合訓練器材功能1、促進大腦功能的發展和成熟。2、幫助孩子有效地適應環境。3、提高孩子的學習技能和體能。4、讓孩子享受成熟感和順任感。感覺統合失調的表現1、注意不集中，好動不安，沒有自制力，經常劇烈的跑跳，尋求強烈刺激。2、閱讀事時漏字、添字、串行、計算錯誤、寫倒字、分不清p或q，b或d。3、情緒不穩定，粘人、怕黑、膽小、愛哭、易沖動；動作笨拙、常磕磕碰碰、易摔跤、握筆姿勢不佳；穿衣、系鞋帶等自理能力不佳。4、自信心不足、退縮、自我評價低。