點讀筆到底能不能走量？這個問題很多人都在問，包括已經在做點讀筆的和想上點讀筆的。如果我們能用變化和發展的眼光看問題，這個答案是肯定的勿用置疑的。問題關鍵是我們定位是否準確，方法是否對頭，這是需要我們探索和反思的。我們是否有足夠實力和耐心堅持下去，每次都能熬過漫長黑夜看到明早的太陽。本人現在從以下這兩個方面來加以分析點讀筆市場。1．市場需求：據統計，6歲以下的兒童教育市場消費額就可達到500億元左右，但目前全國早期教育行業的年銷售額只有數十億元左右。顯然，這一領域有巨大的市場潛力等待發掘，目前點讀筆行業沒有一個大品牌。我們在現場促銷演示時，小朋友也都是搶著要玩，說明點讀筆產品很受歡迎的。2．市場發展趨勢：任何一個新產品的市場都是一個由小變大的過程。VCD，MP3，復讀機發展到現在都已經有10多年歷史。點讀筆產品自2004年首次出現在市場以來至今已有6年發展歷史 發展早期是一個艱難緩慢而又孤獨的過程2010年更多傳統電教圖書出版企業紛紛加入點讀筆行業目前不少數碼（MP3廠家）家電（VCD廠家）等企業也紛紛進軍點讀筆市場電視廣告即將在各電視臺播放眾多模具廠和圖書公司大力投入款式層出不窮配套有聲圖書越來越多方案公司貼牌廠家如雨后春筍出現 各渠道代理商和經銷商紛紛試水點讀筆市場逐漸進入成熟和噴發前期必將重演VCD，MP3，復讀機，電子辭典的輝煌。教育電子產品的形成：近半個世紀以來，世界軍事政治相對穩定，全球各國均以經濟發展為主題，隨著電子科技日新月異的發展，因而從軍工運用進而轉向民商運用，從辦公，生活運用轉向教育運用的主要原因則是前者市場日趨飽和，世界經濟高速發展，人才就業競爭日益激烈，教育行業也因而發生著巨大的變化。 國家，社會，家庭都加大對教育的投資，教育的年齡更向上下發展，形成從 胎教 早教 幼教 義務教育 高教 成教 的全齡化格局。在義務教育以前的階段，家庭是最為重視的，誰都希望自己的孩子能贏在起跑線上，所在眾多廠商把教育市場細分出來，做為電子產品開發的目標市場，因而電子產品中形成了專業的教育類電子產品及相對獨立市場。2、教育電子產品及市場分類：從教育年齡分為：胎教（胎兒教育） （0-5） 幼教（5-7） 義務教育（7-16） 高教（17-23） 成教等從產品形態分類：音像制品 玩具制品 學具制品 網絡制品等。從產品功能分類：早教機（啟蒙教育） 點讀機（課程同步） 點讀筆（工具）等。3、教育電子產品的發展前景：從國外來看，教育電子發展比中國要早，目前市場是較為完善，目前國內尚處于起步階段，因為眾多廠商投身于教育電子大市場中，大眾對教育電子產品開始接受，在未來的幾年中，將是該市場的高速發展期。 教育市場近些年一直比較火，不管是圖書出版類的，還是培訓招生類的，都被稱為了暴利。隨著市場的細分，紙質類無聲類市場向電子有聲類產品的轉型，從以前的重視中小的市場到現在的低幼市場。 隨著教育界對于兒童早期教育的研究，人們普遍認識到兒童的培養要從小抓起，不能落后于起跑線上，與之相應的智力開發班，能力培養班遍布于整個北京的教育市場。一些先知的企業果斷地把教育紙質類產品與電子類產品相結合，推出的復讀機，電子詞典，學習機之類，因此這類競爭異常激烈，電視廣告、學校推銷、手段層出不窮，可謂是一片繁榮的景象。幾年的競爭使整個教育市場意識到了創新才是前進的動力，隨之而起的點讀機一方面滿足了孩子們的讀聽結合，另一方面減少了家長親自的輔導，更重要的一部分是也符合了兒童學習進行的一般規律。索迪星點讀筆定位于0-6歲兒童的早教學習用品和玩具