★ 數(shù)學(xué)是高考科目中最能夠拉開分?jǐn)?shù)層次的學(xué)科,高一新生在學(xué)習(xí)上剛剛踏入新階段,如何去除初中時(shí)養(yǎng)成的不適宜高中學(xué)習(xí)的習(xí)慣,又如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法呢?
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★ 方法1 注重知識(shí)銜接
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★ 初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的差別比較大,從原本的實(shí)際思維轉(zhuǎn)入抽象思維,需要一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)變。這就需要重新整理初中數(shù)學(xué)知識(shí),形成良好的知識(shí)基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上,再根據(jù)高中知識(shí)特點(diǎn),較快的吸收新的知識(shí),形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
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★ 方法2 切忌急于求成
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★ 認(rèn)真理解,反復(fù)推敲思考高中各知識(shí)點(diǎn)的涵義,各種表示方法。容易混淆的知識(shí),仔細(xì)辨識(shí)、區(qū)別,達(dá)到熟練掌握,逐步建立與高中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的理論本質(zhì)與思考方法,切忌急于求成。
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★ 方法3 心態(tài)也要訓(xùn)練
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★ 通過(guò)學(xué)習(xí),要努力培養(yǎng)自己觀察,比較抽象,概括能力初步形成運(yùn)用知識(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力;培養(yǎng)科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,為樹立辯證唯物主義科學(xué)的世界觀認(rèn)識(shí)世界打下基礎(chǔ)。
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★ 我們應(yīng)試時(shí),時(shí)常發(fā)現(xiàn)厭試心理,有時(shí)會(huì)有些緊張,這是很正常的。但過(guò)分緊張也會(huì)導(dǎo)致考不好,所以平時(shí)應(yīng)把練習(xí)當(dāng)作考試,但考試時(shí)則平視為練習(xí),心態(tài)好了,成績(jī)自己就上去了。
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★ 方法4 善待自己的錯(cuò)
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★ 如何減少解題失誤,這是一個(gè)考高分的關(guān)鍵。失誤少了,分?jǐn)?shù)就會(huì)濺漲。這需要學(xué)生的仔細(xì)觀察與認(rèn)真閱讀題目,抓住題目重點(diǎn)、題心,并圍繞重點(diǎn)、題心考慮其他條件與答案。其次,考慮要周全,避免出現(xiàn)遺漏情況,各個(gè)方面都要考慮到,這需要平日思考事物的長(zhǎng)期積累。
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★ 考試考得不好,這是常遇到的問(wèn)題,心情沮喪是正常心理,但不能持久下去。要將答案聽徹底,記下,并與自己的解題思路相比較,發(fā)現(xiàn)不同之處,或不要之處并記于心里,這樣對(duì)于下次考試則很有好處。
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★ 名思1對(duì)1輔導(dǎo)是最有效的輔導(dǎo)形式
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★ 現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,原因很多。往往老師根本就沒(méi)考慮這些因素,千篇一律的上課,這樣就收不到效果。名思1對(duì)1輔導(dǎo)正好彌補(bǔ)了這一缺陷。首先,由學(xué)科分析師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,查找影響學(xué)習(xí)的原因;然后根據(jù)原因選擇老師,1對(duì)1授課,要求老師為每個(gè)孩子做計(jì)劃,每節(jié)課都提前備課,做好充分的準(zhǔn)備;每個(gè)孩子都可以隨時(shí)到學(xué)習(xí)中心免費(fèi)自習(xí),有專門的班主任管理,有學(xué)科老師免費(fèi)陪讀答疑;有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師,為孩子解決不自信、不認(rèn)真、考前焦慮等心理問(wèn)題。
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★ 名思做好每個(gè)細(xì)節(jié),是成績(jī)提高的保證
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★ 目前輔導(dǎo)市場(chǎng)做1對(duì)1的很多,而且宣傳的也一樣,但是往往得到的效果不一樣。什么原因呢?其實(shí)區(qū)別在于細(xì)節(jié)做的不一樣。名思教育團(tuán)隊(duì)抓的是每個(gè)細(xì)節(jié),孩子在這里不光提高了成績(jī),還改善了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,從根本上讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
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★ 名思如何解決孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的分配呢?
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★ 上課:孩子上課,老師必須提前根據(jù)每個(gè)孩子的薄弱知識(shí)點(diǎn)備課,寫詳細(xì)教案,做到有的放矢。1對(duì)1上課時(shí),首先鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),然后講解孩子的薄弱知識(shí)點(diǎn),講解要透徹,主要引導(dǎo)孩子如何理解知識(shí)點(diǎn),如何運(yùn)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)解題,對(duì)各種題型分析全面。整個(gè)授課過(guò)程中,有講有練,以講為主,以練為輔,徹底攻克學(xué)習(xí)難題。
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★ 自習(xí):名思的自習(xí)是免費(fèi)的,孩子晚上或周末都可以來(lái)自習(xí)。班主任會(huì)了解孩子當(dāng)天的作業(yè),規(guī)定時(shí)間完成。做作業(yè)過(guò)程中遇到不會(huì)的,各科老師都會(huì)免費(fèi)指導(dǎo)、答疑,不讓問(wèn)題留到明天。作業(yè)完成后,班主任幫助鞏固當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí),比如完成背誦、默寫等。然后,班主任安排預(yù)習(xí)的內(nèi)容,讓孩子在第二天學(xué)習(xí)更輕松。
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