新高一的學生談到英語學習會這樣說，“初三的學習方法和復習方法不很適用于高中，初中時念念書就有長進，而在高中多做題未必帶來明顯效果。”他們有一種共同的感覺，高中英語難度提高，考題靈活，考試成績下降，同學們在學習中存在著某種不適應。這種不適應的原因在于，初三復習階段的學習表現出應試教育的典型特征：與考試相關的就學，無關的就不學，初中三年所學的內容完全可以壓縮成幾頁紙，這點東西不斷地反復直到老師和學生對中考都胸中有數，死記記,硬背背,完全可以應付考試的。但這樣的結果是學生英語能力不高，掌握的詞匯也有限，高分并不等于高能力。一到高一，這種英語學習的缺陷暴露無疑。而高中英語學習是從語言知識向語言能力轉移的，更重視綜合的語言知識與能力的運用，需要扎實的基礎，需要投入更多的時間，更大的精力、更巧妙的方法，初中那種應試下的“投機取巧”的學習方法是完全不適應的了。 　　了解到初、高中英語學習的變化，也就自然懂得了為什么初中的學習方法不能完全適應于高中，由于高中學習環境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富于指導性，學生們的學習更趨于個體化，學習方法和策略也就應該根據個人的實際情況不斷地加以調整。 名思1對1輔導是最有效的輔導形式 　　現在的孩子學習成績不好，原因很多。往往老師根本就沒考慮這些因素，千篇一律的上課，這樣就收不到效果。名思1對1輔導正好彌補了這一缺陷。首先，由學科分析師對孩子的學習情況進行分析，查找影響學習的原因；然后根據原因選擇老師，1對1授課，要求老師為每個孩子做計劃，每節課都提前備課，做好充分的準備；每個孩子都可以隨時到學習中心免費自習，有專門的班主任管理，有學科老師免費陪讀答疑；有專業的心理輔導老師，為孩子解決不自信、不認真、考前焦慮等心理問題。 名思做好每個細節，是成績提高的保證 　　目前輔導市場做1對1的很多，而且宣傳的也一樣，但是往往得到的效果不一樣。什么原因呢？其實區別在于細節做的不一樣。名思教育團隊抓的是每個細節，孩子在這里不光提高了成績，還改善了學習習慣和學習方法，端正了學習態度，從根本上讓孩子愛上學習。 名思如何解決孩子學習時間的分配呢？ 　　上課：孩子上課，老師必須提前根據每個孩子的薄弱知識點備課，寫詳細教案，做到有的放矢。1對1上課時，首先鞏固學過的知識，然后講解孩子的薄弱知識點，講解要透徹，主要引導孩子如何理解知識點，如何運用這個知識點解題，對各種題型分析全面。整個授課過程中，有講有練，以講為主，以練為輔，徹底攻克學習難題。 自習：名思的自習是免費的，孩子晚上或周末都可以來自習。班主任會了解孩子當天的作業，規定時間完成。做作業過程中遇到不會的，各科老師都會免費指導、答疑，不讓問題留到明天。作業完成后，班主任幫助鞏固當天所學習的知識，比如完成背誦、默寫等。然后，班主任安排預習的內容，讓孩子在第二天學習更輕松。 凡打進電話，均可享受優秀教師1對1學科分析，針對孩子學習短板，查缺補漏，免費幫孩子制定個性化學習方案，趕快撥打電話吧！ 市府廣場校區： 62360455 市府廣場天徽大廈C座17樓 50中東區校區： 62360466 肥西路28號安徽輕工業技師學院內 亳州路校區： 62360477 亳州路與北一環路交口天慶大廈5樓 頤和校區： 62360299 史河路拓佳歡樂廣場4樓 馬鞍山路校區： 62360506 馬鞍山路世紀陽光大廈503室 潛山路校區： 62368808 潛山路與皖河路交口新華國際廣場A座3樓