1.混淆階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)的誤區(qū)

　　有的考生并沒有對整體備考時(shí)間進(jìn)行階段性劃分，不了解學(xué)習(xí)的階段性目的，自然就沒有階段性計(jì)劃，導(dǎo)致陷入階段性學(xué)習(xí)重點(diǎn)偏頗的誤區(qū)。3月中旬到考試前是強(qiáng)化階段和沖刺階段，首先應(yīng)選用大智會(huì)計(jì)的最后六套模擬題、我的試題中的模擬考試對自己進(jìn)行模擬測試，查缺補(bǔ)漏。然后認(rèn)真聽一下模考試題精講班，把握好各種題型時(shí)間的分配，模擬考場效果。根據(jù)大智老師提示的重點(diǎn)，認(rèn)真過教材，復(fù)習(xí)錯(cuò)題。最后通過全真模擬機(jī)考系統(tǒng)進(jìn)行模擬測試和演練，熟悉會(huì)計(jì)職稱機(jī)考考試環(huán)境，節(jié)約考試時(shí)間。

　　2.到處找題做就理解的誤區(qū)

　　市面上的練習(xí)題很多，專注于一套即可，做題更重要的是做完習(xí)題后的整理和分析，而不是盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，大量刷題。其實(shí)，除了購買的練習(xí)題冊，還有一個(gè)更好的習(xí)題來源往往容易被忽視，即教材上的例題。很多考生都是看看會(huì)不會(huì)，而不是去做題，如果會(huì)了就直接跳過，甚至有的考生覺得教材的例題很簡單，沒有價(jià)值含量，就連看都不看。實(shí)際，這是一種很大的誤區(qū)，常常會(huì)出現(xiàn)考生看書的時(shí)候覺得都簡單，脫離書的時(shí)候就很茫然，這就說明，實(shí)際上，忽視例題的考生還是不能完全掌握會(huì)計(jì)職稱教材中的知識(shí)點(diǎn)。很多通過的考生也不一定能把書上的例題都答對，所以大智會(huì)計(jì)建議大家千萬不要陷入到處找題做就可以理解內(nèi)容的誤區(qū)，而是爭取做的能掌握，掌握就吸收，吸收后融會(huì)貫通，學(xué)以致用。

　　3.上網(wǎng)聽課代替看書的誤區(qū)

　　大智開機(jī)發(fā)現(xiàn)有的考生很喜歡上網(wǎng)搜課件、課程，聽一個(gè)老師的還不放心，還要找別的老師的來聽，相當(dāng)耗費(fèi)時(shí)間。聽課件雖然輕松，跟著老師的思路走就可以了，有的考生還一邊看網(wǎng)頁，聊QQ，什么都不耽誤，到了結(jié)束感覺整本書都掌握了，但是一做題，就出問題了，這里記不清楚那里不能確定，到頭來，還是不會(huì)做題。課件只是起到領(lǐng)進(jìn)門的作用，如果能看懂教材，課件聽一遍，在不明白不理解的地方聽兩遍就行，做到難點(diǎn)重點(diǎn)心中有數(shù)，能讀懂書上內(nèi)容即可。切記不要以聽課件來代替看書做題、記憶理解。在臨近考試的最后時(shí)期，最好反復(fù)看書，反復(fù)記憶，更好的掌握教材。具體的時(shí)間分配，可以是教材及相關(guān)練習(xí)各占一半時(shí)間，吃得苦中苦，方為人上人，避免初級(jí)會(huì)計(jì)考試中的誤區(qū)，正確學(xué)習(xí)，永不言棄。

　　最后大智會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校祝大家輕松通過初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試。